Портфолио проекта Технолог1: различия между версиями
Строка 85: | Строка 85: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России совместно с Компанией Евразийский регион, 1995 – 352с. | |
+ | |||
+ | Газарян С. Прекрасное своими руками. - М.: Детская литература, 1986 – 432 с. | ||
+ | |||
+ | Кондаков Т.П., Толстой Н.И. Русские древности в памятниках искусства – СПб, 1987 Вып.5 – 46 с. | ||
+ | |||
+ | Народы России. Энциклопедия. Гл. ред. Тишков В.А. М., Научное издательство Большая Российская Энциклопедия, 1994 – 304 с. |
Версия от 09:42, 6 мая 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Проект предназначен для студентов 3 курса ОмГПУ физического факультета, по специальности "Технология" как курс по выбору
Краткая аннотация проекта
Цель представленного проекта заключатся в том, что бы способствовать формирования у студентов художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно – творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно – прикладного искусства. Предлагаемый проект построен так, чтобы дать студентам представления о разных видах искусства и его значения в жизни каждого человека.
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проект направлен на более полного изучения декоративно – прикладного искусства
Проблемные вопросы
- Какие виды искусства существуют?
- Почему забыт образный язык декоративно-прикладного искусства?
- Как искусство влияет на материальную и духовную культуру каждого человека?
Учебные вопросы
- Развить у студентов навыки по художественной обработке пропильного и просечного железа.
- Изучить технологию пропилки и просечки железа.
- Сформировать у студентов рационально использовать материальные и временные затраты.
- Правильные и безопасные приемы работы с пропильным и просечным железом.
- Основные свойства металла.
- Правильные приемы разметки, резки и рубке металла.
- Инструменты для обработке металла.
План проведения проекта
Представленный проект рассчитан на 3 этапа:
1 этап - Подготовительный. На данном этапе студенты выслушивают теоретическую информацию по курсу.
2 этап - Закрепляющий. На этом этапе студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике.
3 этап - Творческий. Этап на котором студенты придумывают, разрабатывают собственный проект и изготавливают его в материале.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся Технолог 1
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
[peressa2009.narod2.ru/IKT_na_urokah/Drevnerusskoe_iskusstvo2.PPT Основные теории искусства]
Другие документы
Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России совместно с Компанией Евразийский регион, 1995 – 352с.
Газарян С. Прекрасное своими руками. - М.: Детская литература, 1986 – 432 с.
Кондаков Т.П., Толстой Н.И. Русские древности в памятниках искусства – СПб, 1987 Вып.5 – 46 с.
Народы России. Энциклопедия. Гл. ред. Тишков В.А. М., Научное издательство Большая Российская Энциклопедия, 1994 – 304 с.