Портфолио проекта Математика2: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 52: Строка 52:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
Критерии оценивания[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7ZjAzYzA2MGYtMTY3Mi00ZWI4LTgwOGEtNzc2Njg4OTc3ZGFh&hl=en]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия от 09:30, 27 апреля 2011

Автор проекта

Третьякова Юлия Владимировна

Предмет, класс

Геометрия, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан для учащихся 7 класса. 7 класс - начало изучения новой для учащихся дисциплины - геометрии, а значит у ребят могут возникнуть трудности при освоении тем. Данный проект будет способствовать актуализации познавательного интереса, развитию творческого мышления учащихся, а также снизит уровень страха перед новым предметом.Проект предполагает творческое освоение ребятами ряда учебных тем. А именно:понятие треугольника, периметра треугольника, признаков равенства треугольников, понятие медианы,высоты, биссектрисы треугольника.

Основополагающий вопрос

Что хранит в себе треугольник?

Проблемные вопросы

Что отличает треугольник от других геометрических фигур?

Все ли треугольники различны?

Возможны ли два перпендикуляра к одной прямой из точки не лежащей на ней?

Тайна равнобедренного треугольника.

Учебные вопросы

Что называется периметром треугольника?

Когда две фигуры, в частности треугольники, называются равными?

Если два треугольника равны, то равны ли все их элементы?

Какие углы лежат против равных сторон в равных треугольниках?

Как в математике называется утверждение, справедливость которого устанавливается с помощью рассуждений?Как называются сами рассуждения?

План проведения проекта

План[1]

Визитная карточка проекта

Визитная карточка[2]

Публикация учителя

Буклет проекта для родителей_внутренний разворот [3] Буклет для родителей_лицевой разворот [4]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация[5]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Визитка-презентация[6] Буклет1[7] Буклет2[8]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания[9]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карта-путеводитель[10]

Полезные ресурсы

1. Геометрия: Учеб. Для 7-9 кл. общеобразоват. Учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 1995 г.

2. Кобченко Н.В., Выткалова Л.А., Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в школе: система работы. - 2009.

3. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2008.

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Треугольник;

5. http://litle-mathematician.ru/treygolnik;

6. http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Rusanova/triangls.htm.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы