Портфолио проекта Полезный алфавит: различия между версиями
Надежда (обсуждение | вклад) |
Надежда (обсуждение | вклад) |
||
Строка 37: | Строка 37: | ||
Дидактические цели: | Дидактические цели: | ||
+ | |||
1.развивать творческие способности учащихся | 1.развивать творческие способности учащихся | ||
+ | |||
2.развивать умение работать в группах | 2.развивать умение работать в группах | ||
+ | |||
3.развивать навыки проведения исследовательских и поисковых работ | 3.развивать навыки проведения исследовательских и поисковых работ | ||
Методические цели: | Методические цели: | ||
+ | |||
1.формирование ИКТ-компетентностей при составление тематической презентации | 1.формирование ИКТ-компетентностей при составление тематической презентации | ||
+ | |||
2.формирование целостного понимания на основе межпредметных связей (химия-биология, химия-информатика) | 2.формирование целостного понимания на основе межпредметных связей (химия-биология, химия-информатика) | ||
+ | |||
3.формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме | 3.формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме | ||
Версия от 15:44, 25 апреля 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
химия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Врамках данного проекта учащиеся узнают: когда и как были открыты витамины? Какое количество витаминов необходимо для нормальной жизнедеятельности человека? Как отражается на здоровье человека избыток и недостаток витаминов? В какие периоды жизни витамины особо необходимы? Какова суточная потребность в витаминах С, А. Какие продукты и в каком количестве содержат витамин С и витамин А? Проект составлен на тесной взаимосвязи химии и биологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько важны витамины?
Проблемные вопросы
Аскорбиновая кислота - вовсе не кислота?
Водорастворимые и жирорастворимые витамины - как это?
Авитаминоз или гипервитаминоз, что лучше?
Учебные вопросы
Когда были открыты витамины?
На какие группы делят витамины?
Каково значение витаминов в жизни человека?
Авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз - что это такое?
Как долго сохраняются продукты в плодах и овощах?
План проведения проекта
Дидактические цели:
1.развивать творческие способности учащихся
2.развивать умение работать в группах
3.развивать навыки проведения исследовательских и поисковых работ
Методические цели:
1.формирование ИКТ-компетентностей при составление тематической презентации
2.формирование целостного понимания на основе межпредметных связей (химия-биология, химия-информатика)
3.формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся Аскорбиновая кислота - не кислота?