Портфолио проекта За или Против?: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 37: Строка 37:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
'''1 этап. Подготовительный'''
 +
* Определение круга участников
  
 +
* Определение пристрастий учащихся
 +
 +
* Разделение на группы по интересам
 +
- Популярная музыка
 +
 +
- Рок-музыка
 +
 +
- Джазовая музыка
 +
 +
- Классическая музыка
 +
 +
- Хип-хоп
 +
 +
'''2 этап. Определение проблем в каждой группе'''
 +
 +
'''Ученые:'''
 +
 +
Как кодируется звук?
 +
 +
Какие способы кодирования звука существуют?
 +
 +
Что происходит в процессе кодирования?
 +
 +
В каких форматах можно записать звуковые файлы?
 +
 +
Изучить форматы и выбрать оптимальные для работы в проекте.
 +
*'''Исследователи'''
 +
 +
Какие устройства необходимы для записи звука с помощью компьютера?
 +
 +
Какими основными характеристиками обладают эти устройства?
 +
 +
Что такое ПО и АО?
 +
 +
Изучить состав компьютера: ПО и АО
 +
 +
Изучить ПО (программное обеспечение), необходимое для работы со звуком.
 +
 +
К какому виду ПО оно отновится?
 +
*'''Звукооператоры'''
 +
 +
Что делают со звуком программы: Super Mp3 Recorder, Advanced MP3/WMA Recorder, AudioMagic, Sound Forge?
 +
 +
Какая из программ делает ''это'' лучше?
 +
 +
А как записать звук в мр3 формате?
 +
 +
Как сопроводить выступление с проектом вашим голосом? 
 +
 +
'''3 этап. Информационный'''
 +
 +
* Поиск информации
 +
 +
* Анализ и обработка информации
 +
 +
* Систематизация материалов
 +
 +
* Оформление отчетов
 +
 +
Консультирование по проекту, общение с членами группы [http://davidovatv.blogspot.com в блоге]
 +
 +
'''4 этап. Заключительный'''
 +
 +
* Заполнение карты оценки знаний [[Медиа:Karta ozenki znaniy.doc|Заполнение карты оценки знаний]]
 +
 +
* Защита проекта
 +
 +
*[[Медиа:Ozenka pres.doc|Оценка презентации учащегося: самооценка, участниками группы, учителем]]
 +
 +
* Размещение материалов в сети
 +
 +
* Рефлексия о проделанной работе
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия от 12:09, 3 марта 2011

Авторы проекта

Подстригань Сергей - магистрант 1 курса Биологического образования

Тема проекта

Воздействие звуковых волн на человека

Название проекта

На своей волне!

Предмет, класс

Биология, 7-11 классы

Краткая аннотация проекта

Каждый человек растёт и взрослеет, а взрослея приобретает собственные вкусы и взгляды на многие вещи. Возникают и различные пристрастия в музыке. Но почему растущие в примерно одинаковых условиях дети слушают разную музыку и даже конфликтуют по этому поводу?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему растущие в одинаковых условиях дети слушают разную музыку?

Проблемные вопросы

Почему люди слушают музыку разных направлений?

Что мешает всем людям слушать одинаковую музыку?

Почему какой-то стиль нравится одним и раздражает других?

Учебные вопросы

Звуковые волны. Диапазон.

Устройство уха.

Чувствительность и возбудимость нервной системы.

Психотипы.

План проведения проекта

1 этап. Подготовительный

  • Определение круга участников
  • Определение пристрастий учащихся
  • Разделение на группы по интересам

- Популярная музыка

- Рок-музыка

- Джазовая музыка

- Классическая музыка

- Хип-хоп

2 этап. Определение проблем в каждой группе

Ученые:

Как кодируется звук?

Какие способы кодирования звука существуют?

Что происходит в процессе кодирования?

В каких форматах можно записать звуковые файлы?

Изучить форматы и выбрать оптимальные для работы в проекте.

  • Исследователи

Какие устройства необходимы для записи звука с помощью компьютера?

Какими основными характеристиками обладают эти устройства?

Что такое ПО и АО?

Изучить состав компьютера: ПО и АО

Изучить ПО (программное обеспечение), необходимое для работы со звуком.

К какому виду ПО оно отновится?

  • Звукооператоры

Что делают со звуком программы: Super Mp3 Recorder, Advanced MP3/WMA Recorder, AudioMagic, Sound Forge?

Какая из программ делает это лучше?

А как записать звук в мр3 формате?

Как сопроводить выступление с проектом вашим голосом?

3 этап. Информационный

  • Поиск информации
  • Анализ и обработка информации
  • Систематизация материалов
  • Оформление отчетов

Консультирование по проекту, общение с членами группы в блоге

4 этап. Заключительный

  • Защита проекта
  • Размещение материалов в сети
  • Рефлексия о проделанной работе

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы