Портфолио проекта Экология3: различия между версиями
Строка 45: | Строка 45: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-AkP88v_x9zMDk1NDcwMjItNDUwMi00NDA4LWE0OGMtM2FhZWU5YWY4ZDc4&hl=en буклет учащихся Основные свойства воды] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия от 05:02, 14 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, химия; 8-9 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (общего) образования по биологии и химии; он носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся в ходе работы над ним освоить учебные темы и по химии, и по биологии: "Растворы. Растворимость веществ в воде", "Оксиды. Химические свойства воды", "Химический состав клетки", "Роль воды в живых организмах", "Водные экосистемы. Растительный мир водоемов", "Источники загрязнения гидросферы. Способы очистки питьевой воды", сформировать целостное представление о воде. Цель проекта: изучение строения, свойств и роли воды в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней. Ожидаемые результаты: 1. Обобщение, систематизация, расширение и углубление знаний обучающихся о воде. 2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности. 3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
буклет учащихся Основные свойства воды