Портфолио проекта Математика1: различия между версиями
| Строка 12: | Строка 12: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1 группа: Какие задачи на построение решались в древности? | ||
| + | 2 группа: Какие задачи на построение решаются в настоящее время? | ||
| + | 3 группа: Используют ли в архитектуре построения с помощью циркуля и линейки? | ||
| + | 4 группа: В каком виде можно оформить задачи на построение для использования их в дальнейшем в учебной деятельности? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия от 11:47, 13 апреля 2011
Авторы проекта
Грошева Любовь Олеговна
Предмет, класс
Геометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Как простые вещи позволяют решать сложные задачи?
Проблемные вопросы
1 группа: Какие задачи на построение решались в древности? 2 группа: Какие задачи на построение решаются в настоящее время? 3 группа: Используют ли в архитектуре построения с помощью циркуля и линейки? 4 группа: В каком виде можно оформить задачи на построение для использования их в дальнейшем в учебной деятельности?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет "О методе проектов" (первая страница) [1] Буклет "О методе проектов" (вторая страница) [2]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Тайны циркуля и линейки [3]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Построение правильного семнадцатиугольника [4] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [5] Инструменты и простейшие построения [6] Задачи на построение [7] Задача о квадратуре круга [8] Задача о трисекции угла [9] Задача об удвоении куба [10]
