Вики статья учащихся Анализ глобальных проблем человечества: различия между версиями
(Новая страница: «== Автор проекта== == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== ==Цели исследования== ==Ре...») |
|||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта== | == Автор проекта== | ||
| + | |||
| + | Фурцев Сергей Владимирович | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | |||
| + | Разобраться в понятиях глобальных проблем, Декларация, Кризис и ООН? | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | Рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | В результате проведенного исследования выяснилось, что каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет, заслуга каждого из нас.Человечество пришло к пониманию, что дальнейшее развитие технического прогресса невозможно без оценки влияния новых технологий на экологическую ситуацию. Новые связи, создаваемые человеком, должны быть замкнуты, чтобы обеспечить неизменность тех основных параметров системы планеты Земля, которые влияют на её экологическую стабильность | ||
| + | ==Вывод== | ||
| − | + | Вы убедились, что если человечество не будет сообща решать проблемы, то подведет себя к черте за которой, только гибель цивилизации, наше здоровье, здоровье наших детей, образ жизни зависит от воздуха, которым мы дышим, продуктов питания, которые мы употребляем, дома, в котором мы живем, одежды, которую мы носим…Все это экология, в которой важнейшую роль играет Человечество. Ваше будущее, будущее ваших детей зависит от решения глобальных проблем всем мировым сообществом. Это и есть Экология Выбора. | |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&where=all#search?text=%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&where=all&filmId=74971616-00 Проблема человечества] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=htZkvXU6Z4w Загрязнение экологии] | ||
| + | |||
| + | [http://www.majesticarticles.ru/naykaiobrazovanie/obrazovanie/pred/fil/20741739.html Статья экологии] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Глобальные проблемы] | ||
| + | |||
| + | [http://alligater.my1.ru/publ/14-1-0-176 Решение экологических проблем] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 18: | Строка 35: | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
| + | |||
| + | 1. Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. М.: Знание, 1991. | ||
| + | |||
| + | 2. Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для учащихся 9 класса. СПб.: СМИО, 1997. | ||
| + | |||
| + | 3. Экокультура: в поисках выхода из экологического кризиса. Хрестоматия по курсу окружающей среды / Сост. Н.Н. Марфенин. М., 1998. | ||
| + | |||
| + | 4. Одум Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1975. | ||
| + | |||
| + | 5. Радзевич Н.Н., Пашканг К.В. Охрана и преобразование природы. – М.: Просвещение, 1986. | ||
| + | |||
| + | 6. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993. | ||
| + | |||
| + | 7. Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994. | ||
Текущая версия от 16:12, 7 апреля 2011
Автор проекта[править]
Фурцев Сергей Владимирович
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)[править]
Разобраться в понятиях глобальных проблем, Декларация, Кризис и ООН?
Цели исследования[править]
Рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе.
Результаты проведённого исследования[править]
В результате проведенного исследования выяснилось, что каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет, заслуга каждого из нас.Человечество пришло к пониманию, что дальнейшее развитие технического прогресса невозможно без оценки влияния новых технологий на экологическую ситуацию. Новые связи, создаваемые человеком, должны быть замкнуты, чтобы обеспечить неизменность тех основных параметров системы планеты Земля, которые влияют на её экологическую стабильность
Вывод[править]
Вы убедились, что если человечество не будет сообща решать проблемы, то подведет себя к черте за которой, только гибель цивилизации, наше здоровье, здоровье наших детей, образ жизни зависит от воздуха, которым мы дышим, продуктов питания, которые мы употребляем, дома, в котором мы живем, одежды, которую мы носим…Все это экология, в которой важнейшую роль играет Человечество. Ваше будущее, будущее ваших детей зависит от решения глобальных проблем всем мировым сообществом. Это и есть Экология Выбора.
Полезные ресурсы[править]
Другие документы[править]
1. Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. М.: Знание, 1991.
2. Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для учащихся 9 класса. СПб.: СМИО, 1997.
3. Экокультура: в поисках выхода из экологического кризиса. Хрестоматия по курсу окружающей среды / Сост. Н.Н. Марфенин. М., 1998.
4. Одум Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1975.
5. Радзевич Н.Н., Пашканг К.В. Охрана и преобразование природы. – М.: Просвещение, 1986.
6. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993.
7. Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994.
