Портфолио проекта Физика6: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуWiki (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 24 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Физика, 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект по данной теме помогает учителю донести изучаемый на уроке материал. Перед учащимися стоит проблема и им необходимо много изучить литературы для более основательного решения проблемной ситуации.А именно.... | |
== Можно ли изменить ситуацию? == | == Можно ли изменить ситуацию? == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как по виду облаков предсказать погоду? | |
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | -физические свойства облаков; | ||
| + | -предсказание погоды по облакам – это не достоверно; | ||
| + | -выяснение закономерностей погоды по виду облаков. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | '''1 этап - Подготовительный''' | |
| + | * Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр. | ||
| + | * Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование и пр.) | ||
| + | * Составить план-график использования компьютерного класса, лаборатории кабинета физики (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся) | ||
| + | * При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта. | ||
| + | * Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним. | ||
| + | '''2 этап - Процесс обучения''' | ||
| + | * Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ. | ||
| + | * Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности. | ||
| + | * Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе. | ||
| + | * Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта. | ||
| + | * Оформление результатов проделанной работы –подготовка отчета. | ||
| + | * Оценить проведенную работу (самооценка, оценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей). | ||
| + | * Организовать презентацию итогов проекта. | ||
| + | * Выставить отметки по результатам учебной работы. | ||
| + | '''3 этап - Заключительный''' | ||
| + | * Вернуть оборудование, книги. | ||
| + | * Удалить ненужные файлы со школьного компьютера. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 30: | Строка 49: | ||
| − | [[Вики статья учащихся Облака - белогривые лошадки...]] | + | [[Вики статья учащихся Облака - белогривые лошадки... ]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия от 03:44, 24 ноября 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Физика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект по данной теме помогает учителю донести изучаемый на уроке материал. Перед учащимися стоит проблема и им необходимо много изучить литературы для более основательного решения проблемной ситуации.А именно....
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Как по виду облаков предсказать погоду?
Проблемные вопросы
-физические свойства облаков; -предсказание погоды по облакам – это не достоверно; -выяснение закономерностей погоды по виду облаков.
Учебные вопросы
План проведения проекта
1 этап - Подготовительный
- Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр.
- Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование и пр.)
- Составить план-график использования компьютерного класса, лаборатории кабинета физики (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся)
- При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.
- Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.
2 этап - Процесс обучения
- Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
- Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
- Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
- Оформление результатов проделанной работы –подготовка отчета.
- Оценить проведенную работу (самооценка, оценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
- Организовать презентацию итогов проекта.
- Выставить отметки по результатам учебной работы.
3 этап - Заключительный
- Вернуть оборудование, книги.
- Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся Облака - белогривые лошадки...
