Портфолио проекта Информатика2: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 68 промежуточных версий 8 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Название проекта == | |
| − | + | '''Программирование в среде ЛОГО''' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | == Авторы проекта == | ||
| + | [[Участник:Никита Александрович Смычков|Смычков Никита Александрович]] | ||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | Информатика. 5 - 7 классы | ||
| + | == Цели и задачи проекта == | ||
| + | === Дидактические цели проекта: === | ||
| + | #Развить творческие способности учащихся; | ||
| + | #Развить умение учащихся работать самостоятельно и в группах; | ||
| + | #Сформировать и развить навык моделирования. | ||
| − | + | === Методические задачи проекта: === | |
| − | + | 1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: | |
| − | + | *Алгоритмизация и программирования; | |
| − | + | *Среда Лого-Миры | |
| − | + | *Моделирование с черепашкой | |
| − | + | 2. Формирования межпредметных связей информатики с: | |
| − | + | *Физикой; | |
| − | + | *Математикой; | |
| − | [ | + | *Биологией. |
| − | [ | + | 3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме. |
| − | [ | + | |
| − | [ | + | == Краткая аннотация проекта == |
| − | [ | + | Содержание обучения, представленное в проекте «Программирование в среде Лого», имеет практическую направлен-ность, ориентировано на компетентностный подход и учитывает актуальные интересы школьников. Формирование умений и способов деятельности для решения важных, с точки зрения учащихся, задач активизирует их исследовательский, творческий потенциал. |
| − | [ | + | Кроме того, активизация познавательного процесса позволяет учащимся более полно реализовывать свой творческий потенциал и собственные идеи в изучаемой области знаний, что, в свою очередь, способствует формированию информационной компетентности. |
| − | [ | + | Проект служит средством внутрипрофильной специализации в области новых информационных технологий, что способствует созданию дополнительных условий для проявления индивидуальных образовательных интересов учащихся. |
| − | [ | + | В рамках проекта «Программирование в среде Лого» изучаются как общие понятия алгоритмизации и программирования, так и реализация алгоритмических конструкций на конкретном языке программирования (используется диалект языка Logo в среде программирования MSWLogo), рассматриваются популярные классические алгоритмы. Кроме того, значительная часть курса посвящена созданию моделей из различных предметных областей, что способствует возникновению положительной мотивации, направленной на освоение технологий прикладного программирования для различных профессий. |
| − | [ | + | |
| + | == Направляющие вопросы учебного проекта == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | *Почему жизнь человека невозможна без алгоритмов? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | *К каким инструментам компьютера мы обратимся при создании моделей? | ||
| + | *Можем ли мы смоделировать объект с помощью языков программирования? | ||
| + | *Какие языки программирования позволяют создать графическую модель объекта? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByFSPO3lAKg5YWQ1YjZkZmEtZDE5OC00ZjgzLWE4YTctMzIyZDdiMzkzNjY3&hl=ru Смотреть план проведения проекта] | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByFSPO3lAKg5ZjE1MmQxY2MtNzE5MC00ZDZhLTljYjQtZmMwNmU5NDE3MWU2&hl=ru Визитная карточка проекта "Программирование в среде Лого] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByFSPO3lAKg5YmQ1YjJlODctNzcxNi00YzgyLWI1OGUtMzhlN2Q5MWY4N2Y3&hl=en Публикация о методе проектов] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASFSPO3lAKg5ZGdzamtrOHNfMzVjazc3a2hkZg&hl=ru Для детей и родителей - Почему ЛОГО? Почему программирование?] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/uc?id=0ByFSPO3lAKg5Zjg1OTliMzAtZWMzZi00NDk3LWI4ODctNTFhMjU4MDEzNzJh&export=download&hl=ru Скачать а формате Power Point 2003] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASFSPO3lAKg5ZGdzamtrOHNfMGY1NjhnemZn&hl=ru Пример выполненных работ учениками 5-7 классов] | ||
| + | |||
| + | Рекомендуем скачать работы и просмотреть в программе Power Point | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/uc?id=0ByFSPO3lAKg5NmFmMTBlZjgtYTYxYy00ODkzLWEwMmEtYzc5MjI0OGI4NzAy&export=download&hl=ru Скачать а формате Power Point 2003] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0ByFSPO3lAKg5YmJhODcwM2EtZjFhMy00OWI1LWIwYTEtYWZkMmM2OGUxYTU5&hl=ru Оценивание работ учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/uc?id=0ByFSPO3lAKg5YmJhODcwM2EtZjFhMy00OWI1LWIwYTEtYWZkMmM2OGUxYTU5&export=download&hl=ru Скачать в формате MS Word 2003] | ||
| + | |||
| + | [['''Сертификат участника проекта''':http://myspo.ru/sertifikat_uchastnika.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0ByFSPO3lAKg5M2I4MmUyMjUtN2I3ZC00YWNmLTkxOWItZWU0NWJiNWRlODY0&hl=ru Сертификат участника проекта (в документах google)] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://omu.ru/cooperation/umk/c_44.html Страница проекта на ОМУ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.softronix.com/ Страница официального сайта MSWLogo] | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByFSPO3lAKg5NmEzM2IyMDUtMjg0OC00NDI1LWFjOGUtMmQ0ZWVmMjNmY2Fk&hl=ru Учебник "Среда разработки MSWLogo"] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Черепахи Черепахи - Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.abcmarketing.ru/turtle Территория черепах] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Корабль-черепаха Корабль-черепаха - Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.sunhome.ru/magic/11118 Талисман черепаха] | ||
| + | |||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [http://khb-turtle.blogspot.com/ Познавательно-творческий проект «Живем как черепаха»] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | ||
Текущая версия от 04:09, 24 ноября 2011
Название проекта
Программирование в среде ЛОГО
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика. 5 - 7 классы
Цели и задачи проекта
Дидактические цели проекта:
- Развить творческие способности учащихся;
- Развить умение учащихся работать самостоятельно и в группах;
- Сформировать и развить навык моделирования.
Методические задачи проекта:
1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы:
- Алгоритмизация и программирования;
- Среда Лого-Миры
- Моделирование с черепашкой
2. Формирования межпредметных связей информатики с:
- Физикой;
- Математикой;
- Биологией.
3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.
Краткая аннотация проекта
Содержание обучения, представленное в проекте «Программирование в среде Лого», имеет практическую направлен-ность, ориентировано на компетентностный подход и учитывает актуальные интересы школьников. Формирование умений и способов деятельности для решения важных, с точки зрения учащихся, задач активизирует их исследовательский, творческий потенциал. Кроме того, активизация познавательного процесса позволяет учащимся более полно реализовывать свой творческий потенциал и собственные идеи в изучаемой области знаний, что, в свою очередь, способствует формированию информационной компетентности. Проект служит средством внутрипрофильной специализации в области новых информационных технологий, что способствует созданию дополнительных условий для проявления индивидуальных образовательных интересов учащихся. В рамках проекта «Программирование в среде Лого» изучаются как общие понятия алгоритмизации и программирования, так и реализация алгоритмических конструкций на конкретном языке программирования (используется диалект языка Logo в среде программирования MSWLogo), рассматриваются популярные классические алгоритмы. Кроме того, значительная часть курса посвящена созданию моделей из различных предметных областей, что способствует возникновению положительной мотивации, направленной на освоение технологий прикладного программирования для различных профессий.
Направляющие вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
- Почему жизнь человека невозможна без алгоритмов?
Проблемные вопросы
- К каким инструментам компьютера мы обратимся при создании моделей?
- Можем ли мы смоделировать объект с помощью языков программирования?
- Какие языки программирования позволяют создать графическую модель объекта?
План проведения проекта
Смотреть план проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Программирование в среде Лого
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Для детей и родителей - Почему ЛОГО? Почему программирование?
Скачать а формате Power Point 2003
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Пример выполненных работ учениками 5-7 классов
Рекомендуем скачать работы и просмотреть в программе Power Point
Скачать а формате Power Point 2003
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Скачать в формате MS Word 2003
'''Сертификат участника проекта''':http://myspo.ru/sertifikat_uchastnika.jpg
Сертификат участника проекта (в документах google)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Страница официального сайта MSWLogo
Дидактические материалы
Учебник "Среда разработки MSWLogo"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Познавательно-творческий проект «Живем как черепаха»
