2018-2019: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)]] | [[Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)]] | ||
| + | |||
| + | [[Использование средств ИКТ в работе логопеда]] | ||
| + | |||
| + | [[Интерактивная игра как средство обучения дошкольников]] | ||
| + | |||
| + | [[Создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов ДОУ]] | ||
| + | |||
| + | [[Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедии]] | ||
| + | |||
| + | [[Использование информационных технологий в дополнительном образовании]] | ||
| + | |||
| + | [[Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы]] | ||
| + | |||
| + | [[Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе]] | ||
Текущая версия от 03:11, 19 марта 2019
Использование информационных технологий в работе учителей-логопедов
Система использования информационных компьютерных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ
Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе (логопедия)
Использование средств ИКТ в работе логопеда
Интерактивная игра как средство обучения дошкольников
Создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов ДОУ
Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедии
Использование информационных технологий в дополнительном образовании
Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы
Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе
