Портфолио проекта Смагулов: различия между версиями

Текущая версия от 03:18, 11 мая 2015

Автор(ы) проекта[править]

Смагулов Кайрат Таскараевич

Город: [править]

Омск

Учебное заведение: [править]

ОмГПУ

Тема проекта [править]

"Нанохимия" - невидимая наука

Предмет, класс [править]

10 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Проект подготовлен для учащихся 10 класса. В проекте рассматриваются основные вопросы, касающиеся нанохимии: история нанохимии, способы получения наночастиц и перспективы нанохимии в настоящие время. Тематика проекта реализуется предметами из естественнонаучного цикла – химия и биология.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Зачем человеку изучать и разрабатывать наночастицы и наноструктуры?

Проблемные вопросы[править]

1. Когда впервые зародилась наука, и как она развивалась?

2. Чем занимается нанохимия и какова ее цель?

3. Правда ли, что особое строение наночастиц влияет на их поведение?

4. Каковы виды прикладного использования нанохимии?

5. Каким образом можно получить наночастицы?

6. Насколько важно дальнейшие развитие нанохимии, и какую роль она играет в настоящее время?

7. Чем занимается нанотехнология и какова ее цель?

Учебные вопросы[править]

1. История становления нанонауки?

2. Что изучает нанохимия?

3. Какие существуют особенности строения и поведения некоторых наночастиц?

4. Виды прикладного использования нанохимии?

5. Какие существуют методы получения наночастиц?

6. Перспектива и применения наночастиц настоящие время?

7. Нанотехнологии как прикладная наука?

Этапы проекта[править]

Проект состоит из 4 основных этапов.

I. Подготовительный этап:

Подготовка необходимых дидактических материалов: (инструкции, стартовая презентация, материалы для оценивания wiki-статья, презентации).

II. Вводное занятие:

Формирование групп для работы в проекте, разделение учащихся на рабочие группы. Обсуждение этапов проекта, критериев оценивания. Знакомство учащихся с темой проекта «Нанохимия-невидимая наука». Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся. Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой. Ознакомление с ресурсами проекта.

III. Основной этап:

Распределение ролей участников внутри групп, задач между участниками проекта. Ознакомление с основными понятиями проекта. Определение источников информации. Определение способов сбора и анализа информации, формы отчета.

IV.Заключительный этап:

Применение приобретенных знаний и умений на практике. Рефлексия (подведение итогов). Форма предоставления результатов: презентация, wiki-статья, тестирование.

Визитная карточка проекта[править]

Публикация учителя[править]

Публикация 1

Публикация 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

История становления нанонауки

Нанохимия

Способы получения наночастиц

Наноматериалы и перспективы их применения

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Перспективы нанохимии и нанотехнологии

Нанотехнология и нанохимия как прикладные науки

Вики статья учащегося Кайрат

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Нанохимия тест

Критерии оценивания Wiki-статьи

Критерии оценивания презентации учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

История нанонауки

Нанохимия и нанотехнологии (видео)

Древнейшие нанотехнологии (видео)

Нанохимия, медицина и древнеегипетский краситель

Нанохимия и наноматериалы

Полезные ресурсы[править]

Новый способ получения наноалмазов

Интересные разработки нанохимии и нанотехнологии

Нанотехнологии

Интересные факты о нанохимии и нанотехнологии

Интересные факты о будущем развитии нанотехнологий

Нанохимия – размерный предел химии?

Другие документы[править]

Мелихов, И.В "Тенденция развития нанохимии" Рос.хим.ж.(Ж.Рос. хим. общ.им. Д.И Менделеев), 2002, №5

Еремин,В.В. Дроздов,А.А. "Нанохимия и нанотехнология 10-11 классы", Изд. Просвещение, М - г. 2009

Сергеев, Г.Б. Нанохимия.- М.: Книжный дом, 2006.- 333 с.

Андриевский, Р.А. Наноструктурные материалы.Учебное пособие для вузов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 192 с.

Рамбиди, Н.Г. Полимеры- молекулы и наноструктуры: уч. пособие. Долгопрудный: Интеллект, 2011.- 375 с.

Кабаяси Н. Введение в нанотехнологию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 134 с.

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Омск
-=='''Учебное заведение: ОмГПУ'''==
+=='''Учебное заведение: '''==
+ОмГПУ
 =='''Тема проекта '''==
-Нанохимия» на стыке наук:
+"Нанохимия" -  невидимая наука
 =='''Предмет, класс '''==
@@ Строка 20: / Строка 22: @@
-Проект подготовлен для учащихся 10 класса. В проекте рассматриваются основные вопросы, касающиеся нанохимии. Также рассматривается вопросы связанные с истории нанохимии, способы получения наночастиц и перспективы нанохимии в настоящие время. Тематика проекта реализуется с предметами из естественнонаучного цикла – химия и биология.
+Проект подготовлен для учащихся 10 класса. В проекте рассматриваются основные вопросы, касающиеся нанохимии: история нанохимии, способы получения наночастиц и перспективы нанохимии в настоящие время. Тематика проекта реализуется предметами из естественнонаучного цикла – химия и биология.
 =='''Вопросы, направляющие проект'''==
@@ Строка 31: / Строка 33: @@
-.Когда впервые зародилась наука, и что послужило ее развитию?
+. Когда впервые зародилась наука, и как она развивалась?
 . Чем занимается нанохимия и какова ее цель?
-. Правда ли, что особое строения  наночастиц влияет на их поведения?
+. Правда ли, что особое строение наночастиц влияет на их поведение?
-. Известно, что существуют особые виды прикладного использования нанохимии?
+. Каковы виды прикладного использования нанохимии?
-. Каким образом человеку получить наночастицы?
+. Каким образом можно получить наночастицы?
 . Насколько важно дальнейшие развитие нанохимии, и какую роль она играет в настоящее время?
-. Чем занимает нанотехнология и какова ее цель?
+. Чем занимается нанотехнология и какова ее цель?
 ==='''Учебные вопросы'''===
@@ Строка 68: / Строка 70: @@
 I.	Подготовительный этап:
-Подготовка необходимых дидактических материалов: (инструкции, памятки, бланки, стартовая презентация, материалы для оценивания).
-II.	Вводное занятие
+Подготовка необходимых дидактических материалов: (инструкции, стартовая презентация, материалы для оценивания wiki-статья, презентации).
-Формирование групп для работы в проекте, распределение ролей участников внутри групп. Обсуждение этапов проекта, критериев оценивания. Знакомство учащихся с темой проекта  «Нанохимия» на стыке наук» Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся. Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой. Ознакомление с ресурсами проекта
-III.	Основной этап
+II.	Вводное занятие:
-Распределение учащихся на рабочие группы. Распределение задач между участниками проекта. Ознакомление с основными понятиями проекта. Определение источников информации. Определение способов сбора и анализа информации. Определение формы отчета. Распределение процедур и критериев оценки результатов и процессов
+Формирование групп для работы в проекте, разделение учащихся на рабочие группы. Обсуждение этапов проекта, критериев оценивания. Знакомство учащихся с темой проекта  «Нанохимия-невидимая наука». Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся. Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой. Ознакомление с ресурсами проекта.
-IV.Заключительный этап
+III.	Основной этап:
-Применение приобретенных знаний и умений на практике. Рефлексия (подведение итогов). Форма предоставления результатов: презентация и wiki-статья
+Распределение ролей участников внутри групп, задач между участниками проекта. Ознакомление с основными понятиями проекта. Определение источников информации. Определение способов сбора и анализа информации, формы отчета.
+IV.Заключительный этап:
+Применение приобретенных знаний и умений на практике. Рефлексия (подведение итогов). Форма предоставления результатов: презентация, wiki-статья, тестирование.
 =='''Визитная карточка проекта'''==
@@ Строка 85: / Строка 89: @@
 =='''Публикация учителя'''==
-[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtZlZNaDE1ZGNHMFk/view?usp=sharing визитка 1]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtd0ZVb1ZtOGJLenM/view?usp=sharing Публикация 1]
-[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtTDN0YU9zc3Bwclk/view?usp=sharing визитка 2]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtZnlGSWhURWd1bDA/view?usp=sharing Публикация 2]
 =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
@@ Строка 102: / Строка 106: @@
 =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtVEFyZ3JCRGt2bDQ/view?usp=sharing Перспективы  нанохимии и нанотехнологии]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtTXpBVGhBWl9ieWc/view?usp=sharing Нанотехнология и нанохимия как прикладные науки]
 [[Вики статья учащегося Кайрат]]
 =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtZlA0YUlwZXFwQ2s/view?usp=sharing Нанохимия тест]
 [https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtQ3ZoVTRWSjBSdVU/view?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-EMJVUPTxMtNU9fZ0JvZ1l2b0k/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации учащихся]
 =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
@@ Строка 114: / Строка 125: @@
 [http://cryogenic.physics.by/index.php/ru/scientific-activities/useful/299-nanotechnology-history История нанонауки]
-[http://www.youtube.com/watch?v=b9T0lzOvz5g  Нанохимия и нанотехнологии(видео)]
+[http://www.youtube.com/watch?v=b9T0lzOvz5g  Нанохимия и нанотехнологии (видео)]
+[http://planete-zemlya.ru/drevnejshie-nanotexnologii/ Древнейшие нанотехнологии (видео)]
+[http://www.iihr.ru/i-news/detail.php?ID=1336 Нанохимия, медицина и древнеегипетский краситель]
+[http://vin-ru.1gb.ru/technology/nano/3/index.html Нанохимия и наноматериалы]
-=='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 =='''Полезные ресурсы'''==
+[http://www.youtube.com/watch?v=uNDYjeZ0g94 Новый способ получения наноалмазов]
-[http://www.himhelp.ru/ портал химия]
+[http://publichenko.ru/articles/nano/1.asp Интересные разработки нанохимии и нанотехнологии]
 [http://www.nanonewsnet.ru/ Нанотехнологии]
+[http://hi-news.ru/technology/5-interesnyx-faktov-o-nanotexnologiyax.html Интересные факты о нанохимии и нанотехнологии]
+[http://sfw.so/1148906291-interesnye-fakty-o-budushhem-razvitii.html Интересные факты о будущем развитии нанотехнологий]
+[http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-54241/ Нанохимия – размерный предел химии?]
 =='''Другие документы'''==
+Мелихов, И.В  "Тенденция развития нанохимии" Рос.хим.ж.(Ж.Рос. хим. общ.им. Д.И Менделеев), 2002, №5
+Еремин,В.В. Дроздов,А.А. "Нанохимия и нанотехнология 10-11 классы", Изд. Просвещение, М -  г. 2009
+Сергеев, Г.Б. Нанохимия.- М.: Книжный дом, 2006.- 333 с.
+Андриевский, Р.А. Наноструктурные материалы.Учебное пособие для вузов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 192 с.
+Рамбиди, Н.Г. Полимеры- молекулы и наноструктуры: уч. пособие. Долгопрудный: Интеллект, 2011.- 375 с.
+Кабаяси Н. Введение в нанотехнологию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 134 с.