Портфолио проекта Щукова: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==='''Предмет, класс'''=== | ==='''Предмет, класс'''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 8 класс биология | ||
==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ||
| Строка 109: | Строка 112: | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7Ywvn1EjPOUNTA5Z3ByV1NDYTQ/edit?usp=sharing публикация 1] |
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7Ywvn1EjPOUWFF1QVVzeWpsdkE/edit?usp=sharing публикация 2] | ||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7Ywvn1EjPOUXzN1TFd1R1VYWG8/edit?usp=sharing Аллергия] | |
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
Текущая версия от 06:09, 21 июня 2014
Описание проекта[править]
Автор(ы) проекта[править]
Город: Омск
[править]
Учебное заведение: ОмГПУ
[править]
Тема проекта
[править]
Почему весеннее цветение опасно?
Предмет, класс[править]
8 класс биология
Краткая аннотация проекта[править]
Вишня в мае утопает в сказочном цветении,
Распустились миллионы звёздочек сирени,
Время радости, подъёма, сказочных свиданий,
Созидания и расцвета, сладостных мечтаний.
Ярким пламенем горят господа-тюльпаны,
И заря алеет в мае на востоке рано,
Россыпь ландышей в лесу жемчугом сверкает,
И нарциссы удивлённо небо созерцают.
Яблоня стоит в саду – белая невеста,
И сердечко бьётся чаще, не находит места.
Счастье прячется в цветах, в лепестках сирени,
А повсюду раздаются радостные трели.
Одуванчики ковром поле устилают,
Кто-то без ума влюблён, кто-то лишь мечтает…
Распускаются почки на деревьях, перед нашим взором просыпается юная зелень, птицы напевают свои веселые песенки, и совсем скоро начнется сезон удивительного цветения, который для некоторых людей на земле является самым болезненным и неприятным. Именно весной у аллергиков чаще всего обнаруживаются признаки аллергии. На что именно так сильно реагирует организм, самому определить достаточно сложно, однако бороться с этим нужно, ведь так неприятно ходить с заложенным носом или с сыпью на коже в то время, как все радуются весне. Весенняя аллергия может появиться даже если её никогда в жизни у вас не было – просто с течением обстоятельств, после зимних болезней, ослабшего иммунитета, организм не смог противиться аллергенам.
Данный проект разработан для детей в возрасте 14-15 лет. В ходе проекта учащиеся систематизируют свои знания, полученные на уроках биологии и химии.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему весеннее цветение опасно?
Проблемные вопросы[править]
1.Как уберечься от весенней аллергии?
2. Может ли аллергия нанести вред организму и вызвать серьезные заболевания?
3. Можно ли избавиться от аллергии навсегда?
4. Почему именно в наше время так стремительно начала распространяться аллергия?
Учебные вопросы[править]
1. Как развивалось учение об аллергии?
2.Что такое аллергия?
3. Что такое поллиноз?
4. Каковы причины аллергии?
5. Как проявляется аллергия?
6. Какой бывает аллергия?
7. С чем связана аллергическая реакция организма в весенний период?
8. Передается ли аллергия по наследству?
Этапы проекта[править]
1. Объявление темы проекта и формулирование тем исследований учащихся. Выбор творческого названия проекта. (1 урока)
2. Формирование исследовательских групп учащихся выдвижение гипотез исследования . разработка планов исследований учащихся по выбранным темам . Обсуждение с учащимися возможных источников информации и вопросов защиты авторских прав. (1 урок)
3. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий с использованием дидактических материалов (2 урока)
4. Подготовка учащимися презентаций и публикаций по темам исследования (3 урока)
5. Защита проектов (2урока)
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
критерии оценивания презентаций
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Угрозы современного мира. Аллергия
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Проектов с аналогичной тематикой нет
Полезные ресурсы[править]
1 Поллиноз: как избавиться от аллергической реакции на пыльцу
2 Календарь аллергика: что и когда цветет в России с мая по сентябрь
3 Весенняя пыльца: как выбрать препараты для лечения аллергии?
4 Чихать на всё! С поллинозом шутки плохи
Другие документы[править]
1. Аллергические болезни. Диагностика и лечение Под редакцией А.Г.Чучалина. – М.:ГЭОТАР медицина, 2000.
2. Пигулевская Ирина. Аллергия. Как ее победить. Простые и эффективные методы держать аллергию под контролем.- М.:Центрполиграф, 2010.
3. Клиническая иммунология и аллергология. / Под ред. Г. Лолор, Т. Фишера,Д. Адельмана. М., Практика, 2000.
4. Адо В.А. Аллергия. - М.: Знание, 1985.
5. Пыцкий В.И., Адрианова Н.В., Артомасова А.В. Аллергические заболевания. Москва, 2008.
