Портфолио проекта Чтобы не было беды!: различия между версиями
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
У того пожар возможен. | У того пожар возможен. | ||
| + | |||
| + | Пожар – это неконтролируемое стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, а также представляющее опасность для жизни и здоровья людей. Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире,но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и во всем мире. | ||
| + | За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. | ||
| + | Часто причиной пожара является детская шалость. Статистика говорит, что на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей, пострадавших от пожара, возрастает с каждым годом. Это не может не вызывать тревогу. Дети - наше будущее, и забота об их здоровье, в которой немалое место отведено профилактике детской гибели и травматизма при пожарах, должна исходить от всех без исключения взрослых. Ведь пожарная охрана только своими силами не может в полной мере обеспечить предупреждение пожаров от шалости детей с огнем. | ||
==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1X5pPOTv_3Rna3Y0CRDaMNEASOk1ZksBGWsgprP2SjM8/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| − | |||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0BwE9SxefBPlOcDNLYlNKOE9JSms/edit?usp=sharing публикация] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxsguAjw19LiaUduZG9vMkRmQW8/edit?usp=sharing буклет 1] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxsguAjw19LiaUduZG9vMkRmQW8/edit?usp=sharing буклет 2] | ||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| Строка 81: | Строка 91: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1bqUR-tGksoCOplm_d-qY6SKyZaAyoATyUhYxFgdizhQ/edit?usp=sharing критерии оценивания презентации учащегося] | [https://docs.google.com/document/d/1bqUR-tGksoCOplm_d-qY6SKyZaAyoATyUhYxFgdizhQ/edit?usp=sharing критерии оценивания презентации учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1gZ3iW1M1bocU7kGU-_XsCXV8H7MZNNv9hGGeT6rA7IY/edit?usp=sharing критерии оценивания вики - статьи] | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
| Строка 90: | Строка 102: | ||
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | ||
| + | |||
| + | нет | ||
| + | |||
=='''Полезные ресурсы'''== | =='''Полезные ресурсы'''== | ||
| Строка 95: | Строка 110: | ||
[http://www.fire.mchs.gov.ru/ МЧС России] | [http://www.fire.mchs.gov.ru/ МЧС России] | ||
| + | |||
| + | [http://www.school-obz.org/ Информационно-методическое издание для преподавателей "Основы безопасности жизнедеятельности"] | ||
| + | |||
| + | [http://s.compcentr.ru/01.html Безопасность труда и производства, охрана труда] | ||
| + | |||
| + | [http://www.aik-kr.ru/category/pb/index_pb Все о пожарной безопасности] | ||
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
| + | |||
| + | 1. Атаманюк В.Г. "Гражданская оборона: Учебник для вузов" под ред. Михайлика Д.И.. – М.: "Высшая школа", 1986. – 125 с. | ||
| + | |||
| + | 2. Анофриков В.Е., Бобок С.А., Дудко М.Н., Елистратов Г.Д."Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов" / ГУУ. – М.: ЗАО "Финстатинформ", 1999. – 125 с. | ||
| + | |||
| + | 3. "Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник" под ред. Н.К. Шишкина. – М., ГУУ, 2000. - 90 с. | ||
| + | |||
| + | 4. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004 | ||
| + | |||
| + | 5. Повзик Я.С. Пожарная тактика. М.: ЗАО "Спецтехника", 2004. - 416 с | ||
| + | |||
| + | 6. Собурь С.В. Пожарная безопасность общественных и жилых зданий. Справочник/Под ред. д.т.п., профессора Е.А. Мешалкина. - М.: Академия ГПС, 2003. - 228 с. | ||
Текущая версия от 12:59, 17 мая 2014
Описание проекта[править]
Автор(ы) проекта[править]
Город: Омск
[править]
Учебное заведение: ОмГПУ
[править]
Название проекта[править]
Чтобы не было беды
Предмет, класс[править]
Основы безопасности жизнедеятельности, 5 - 6 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Ребята, нужно помнить и о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен,
У того пожар возможен.
Пожар – это неконтролируемое стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, а также представляющее опасность для жизни и здоровья людей. Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире,но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и во всем мире. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Статистика говорит, что на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей, пострадавших от пожара, возрастает с каждым годом. Это не может не вызывать тревогу. Дети - наше будущее, и забота об их здоровье, в которой немалое место отведено профилактике детской гибели и травматизма при пожарах, должна исходить от всех без исключения взрослых. Ведь пожарная охрана только своими силами не может в полной мере обеспечить предупреждение пожаров от шалости детей с огнем.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что называют пожаром?
Проблемные вопросы[править]
Как следует реагировать на возгорание?
Чем опасен пожар?
Что предпринять если загорелась одежда?
Как действовать при возгорании телевизора?
Учебные вопросы[править]
Как двигаться в сильно задымленном помещении?
Как оказать первую помощь пострадавшему при пожаре?
Как оказать первую медицинскую помощь пострадавшему при отравлении угарным газом?
Каковы основные причины возникновения пожара?
По каким признакам можно почувствовать и увидеть опасность в квартире?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
презентация "Пожарная безопасность"
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
критерии оценивания презентации учащегося
критерии оценивания вики - статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
тест по теме: "Пожар. Пожарная безопасность"
критерии оценивания теста по теме: "Пожар. Пожарная безопасность"
Проекты с аналогичной тематикой[править]
нет
Полезные ресурсы[править]
Информационно-методическое издание для преподавателей "Основы безопасности жизнедеятельности"
Безопасность труда и производства, охрана труда
Другие документы[править]
1. Атаманюк В.Г. "Гражданская оборона: Учебник для вузов" под ред. Михайлика Д.И.. – М.: "Высшая школа", 1986. – 125 с.
2. Анофриков В.Е., Бобок С.А., Дудко М.Н., Елистратов Г.Д."Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов" / ГУУ. – М.: ЗАО "Финстатинформ", 1999. – 125 с.
3. "Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник" под ред. Н.К. Шишкина. – М., ГУУ, 2000. - 90 с.
4. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004
5. Повзик Я.С. Пожарная тактика. М.: ЗАО "Спецтехника", 2004. - 416 с
6. Собурь С.В. Пожарная безопасность общественных и жилых зданий. Справочник/Под ред. д.т.п., профессора Е.А. Мешалкина. - М.: Академия ГПС, 2003. - 228 с.
