Вики статья Шестухин: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | Узнать | + | Узнать с какими опасностями можно столкнуться на дорогах нашего города и как избежать этих опасностей |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | В ходе поиска я узнал, что по пути в школу мне может встретиться дорога (проезжая часть). | ||
| + | Во время прогулки я выяснил, что по дороге ездят различные машины, автобусы, грузовики. | ||
| + | |||
| + | Отметил, что транспорт по проезжей части не всегда движется (останавливается на красный свет светофора, на знак пешеходный переход). | ||
| + | |||
| + | Выяснил, что это происходит, потому что существуют правила дорожного движения. | ||
| + | |||
| + | Теперь я знаю, что возле дороги я пешеход и я обязан соблюдать правила дорожного движения (переходить дорогу только по зеленому сигналу светофора или по пешеходному переходу, знать дорожные знаки), так как это безопасно. | ||
| + | |||
| + | В ходе поиска я нарисовал опасные объекты (машины, красный сигнал светофора), нарисовал для себя памятки: опасные ситуации на дороге, кто на дороге главный, нарисовал маршрут безопасного движения, рисунки знаков | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Дороги в городе Омске будут менее опасны, если никогда не спешить переходя дорогу, переходить дорогу в строго установленных местах, внимательно наблюдать за дорогой | ||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | 1. Безопасное поведение на улицах и дорогах: 1-4 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. П.В. Ижевского. –М.: Просвещение, 2008. – 63 с. | ||
| − | + | 2. Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения [Текст]: методическое пособие для 5-9 классов / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под общей ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008. – 32 с. | |
| + | |||
| + | 3. Рыбин А.Л. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5-9 классы: пособие для уч-ся общеобразовательных учреждений / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008. – 160 с. | ||
Текущая версия от 14:13, 1 апреля 2014
Автор[править]
Иванов Иван Иванович
Проблемный вопрос[править]
Как пешеходу сохранить свою жизнь на дороге?
Цели исследования[править]
Узнать с какими опасностями можно столкнуться на дорогах нашего города и как избежать этих опасностей
Результаты проведённого исследования[править]
В ходе поиска я узнал, что по пути в школу мне может встретиться дорога (проезжая часть).
Во время прогулки я выяснил, что по дороге ездят различные машины, автобусы, грузовики.
Отметил, что транспорт по проезжей части не всегда движется (останавливается на красный свет светофора, на знак пешеходный переход).
Выяснил, что это происходит, потому что существуют правила дорожного движения.
Теперь я знаю, что возле дороги я пешеход и я обязан соблюдать правила дорожного движения (переходить дорогу только по зеленому сигналу светофора или по пешеходному переходу, знать дорожные знаки), так как это безопасно.
В ходе поиска я нарисовал опасные объекты (машины, красный сигнал светофора), нарисовал для себя памятки: опасные ситуации на дороге, кто на дороге главный, нарисовал маршрут безопасного движения, рисунки знаков
Вывод[править]
Дороги в городе Омске будут менее опасны, если никогда не спешить переходя дорогу, переходить дорогу в строго установленных местах, внимательно наблюдать за дорогой
Полезные ресурсы[править]
1. Безопасное поведение на улицах и дорогах: 1-4 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. П.В. Ижевского. –М.: Просвещение, 2008. – 63 с.
2. Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения [Текст]: методическое пособие для 5-9 классов / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под общей ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008. – 32 с.
3. Рыбин А.Л. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5-9 классы: пособие для уч-ся общеобразовательных учреждений / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008. – 160 с.
