The World In Traveler's Eyes: различия между версиями
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hMl9iR2lUMUdmVUk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] <br> | ||
| + | |||
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hSzNtYnJzYUNyUWM/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] | |
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hSUlGRVhLZjBUQVE/edit?usp=sharing Вводная презентация] | |
| + | |||
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hY1JBVGRsUHRoMkU/edit?usp=sharing Презентация учащихся] <br> | ||
| + | |||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hYnhBemtRQzhqcHc/edit?usp=sharing Групповые и самооценки]<br> | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hYnhBemtRQzhqcHc/edit?usp=sharing Групповые и самооценки] <br> |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2haHZ5bWRjMEZnQUE/edit?usp=sharing Критерии оценивания дискуссии] <br> |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hS0NBNHpXbVhWZEU/edit?usp=sharing Критерии оценивания проекта] <br> |
[https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hTmFkQ3pzd3FZX1E/edit?usp=sharing Самооценка вопроса] <br> | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hTmFkQ3pzd3FZX1E/edit?usp=sharing Самооценка вопроса] <br> | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2heE1sOXVHRDdXR0k/edit?usp=sharing Список наблюдений] <br> | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hZDFIU2YzdEl5WDQ/edit?usp=sharing Рекомендации выступающим] <br> | ||
| + | |||
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | ||
=='''Полезные ресурсы'''== | =='''Полезные ресурсы'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B639NO3FbN2hdDF1ZmFIb2FGZEU/edit?usp=sharing Список источников] | |
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
Текущая версия от 06:13, 25 декабря 2013
Описание проекта[править]
Автор(ы) проекта[править]
Имя: Морозова Анастасия Юрьевна и Тюрюмина Юлия Владиславовна
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ, Факультет иностранных языков
Тема проекта: The World In Traveler's Eyes
[править]
Предмет, класс[править]
История,Английский язык,География, 6 – 7 классы
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект включает в себя базовую информацию о путешествиях, а так же определенную группу лексики, грамматических конструкций и устойчивых словосочетаний. Выделяется три основных раздела вопросов, предлагаемых к обсуждению, а так же располагающих к поиску отдельной информации.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему каждому человеку необходимо путешествовать?
Проблемные вопросы[править]
Могу ли я спланировать путешествие своей мечты? Почему люди предпочитают путешествовать заграницу, а не по России? Возможно ли познать мир не открыв его для себя?
Учебные вопросы[править]
Какие способы путешествия вы знаете? Назовите страны, которые наиболее популярны среди туристов? Назовите 10 самых знаменитых путешественников мира?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Групповые и самооценки
Критерии оценивания дискуссии
Критерии оценивания проекта
Самооценка вопроса
Список наблюдений
