Портфолио проекта Информатизация образования7: различия между версиями
| (не показана 31 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | «Включи воображение!» | |
== Предмет, класс== | == Предмет, класс== | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== |
| + | Какую роль играют сайты в современном обществе? | ||
==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| + | Чем сайт может заинтересовать посетителя? | ||
| + | |||
| + | Каким должен быть ваш сайт? | ||
| + | |||
| + | Способы представления и виды информации в сети? | ||
==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| + | Что такое сайт? | ||
| + | |||
| + | Для чего нужен свой сайт? | ||
| + | |||
| + | Какие технологии существуют для создания сайтов? | ||
| + | Какие существуют требования для сайтов? | ||
| + | |||
| + | Как обеспечить безопасность сайта в сети? | ||
| + | |||
| + | Наиболее распространенный язык создания веб-страниц сайта и его синтаксис? | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
| + | |||
| + | '''Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя | ||
| + | |||
| + | Выявление уровня первоначальных знаний учащихся по языку HTML при помощи проверочного листа | ||
| + | |||
| + | Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта | ||
| + | |||
| + | Деление участников на 3 группы | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Основной этап''' | ||
| + | |||
| + | Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы) | ||
| + | |||
| + | Проведение конференции, оценка презентаций учащихся | ||
| + | |||
| + | Разработка дизайна сайта | ||
| + | |||
| + | Заполнение контентом | ||
| + | |||
| + | Тестирование и отладка сайта | ||
| + | |||
| + | Ведение журнала по созданию сайта | ||
| + | |||
| + | Самооценка ученика во время работы над проектом | ||
| + | |||
| + | Оценка работы ученика в группе | ||
| + | |||
| + | Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта | ||
| + | |||
| + | Проведение конференции перед презентацией сайтов | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Проверочная работа на знание HTML | ||
| + | |||
| + | Презентация сайтов | ||
| + | |||
| + | Конкурс на лучший сайт | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1K8k0Oc6pgkUY8dyTSDFUSVYnWI5MBPJNQExwmGagxag/edit?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 37: | Строка 97: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1QXzfZ0LPoKMez6ahGU9b9-18R8mzrpZC6T9eRnzS6QY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1zqeyr6uv80XGMbstWVbdxW1LkhmXy_ioq7cSXVWAEfQ/edit?usp=sharing Ответ на проблемный вопрос в виде презентации] | ||
| + | |||
| + | [http://kompseti.tw1.ru/ Пример продукта проектной деятельности учащихся (сайт)] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B757zivc59xqOEVJUEJoakw0Ulk/edit?usp=sharing График оценивания проекта] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Y6egYnUJ6i-G9dekJ7rkzUM5ixmGjTmQwJJx-aZ0PTM/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации от имени ученика] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1PgmpTgO2asreB6zwHs88p468UXZ9bPN2Tv9c7RbKxes/edit?usp=sharing Критерии оценивания сайта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1yRpnI2hj4TfrR5r86AWyz4NqtbGYys1_RlD9B57iSRs/edit?usp=sharing Проверочный лист] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar57zivc59xqdDdMbEx1dkUzeFdXWllPMUxaZTlLVHc&usp=sharing САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1B8usPkwfapOcrsy9w33GzJrzbh7-PwZXMg3GOIXYEAw/edit?usp=sharing наш журнал (группа 1)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1F84oDzrZ48xJzFGR_ZekqK-mjbO0b3DbdtQnM9uKbq4/edit?usp=sharing наш журнал (группа 2)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1pBOPky9cg6DDhJBSitKRq-6W7ppMZlBJz2uO3z9EHhs/edit?usp=sharing наш журнал (группа 3)] | ||
| + | |||
| + | [http://wikiwall.ru/wall/3e0e753ce2f161418fe35daae5e5e43c/8045e97e7897bd0895963466136c8a2f Стена для обсуждения вопросов] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | http://pedsovet.su/publ/11-1-0-815 | ||
| + | |||
| + | http://eidos.ru/journal/2005/0529-02.htm | ||
| + | http://trufanovanv46.ucoz.ru/publ/metod_proektov/metod_proektov/3-1-0-38 | ||
| + | |||
| + | http://courses.urc.ac.ru/eng/u6-3.html | ||
| + | |||
| + | http://www.togur-school.tom.ru/proekt.htm | ||
| + | |||
| + | http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/metod-proektov-i-ego-ispolzovanie-v-obrazovatelnom-processe | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://htmlbook.ru/samhtml/vvedenie-v-html Самоучитель HTML] | ||
Текущая версия от 13:29, 12 июня 2013
Автор проекта[править]
Название проекта[править]
«Включи воображение!»
Предмет, класс[править]
Предмет: Информатика и ИКТ
Класс: 8-9 класс
Аннотация проекта[править]
Проект разработан в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» для учеников 8-9 классов. Он направлен на создание сайтов в группах по выявленным в ходе беседы с учащимися темам.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Какую роль играют сайты в современном обществе?
Проблемные вопросы
[править]
Чем сайт может заинтересовать посетителя?
Каким должен быть ваш сайт?
Способы представления и виды информации в сети?
Учебные вопросы
[править]
Что такое сайт?
Для чего нужен свой сайт?
Какие технологии существуют для создания сайтов?
Какие существуют требования для сайтов?
Как обеспечить безопасность сайта в сети?
Наиболее распространенный язык создания веб-страниц сайта и его синтаксис?
Этапы проекта[править]
Подготовительный этап
Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя
Выявление уровня первоначальных знаний учащихся по языку HTML при помощи проверочного листа
Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта
Деление участников на 3 группы
Основной этап
Учащиеся отвечают на один из проблемных вопросов в виде презентации (одна от группы)
Проведение конференции, оценка презентаций учащихся
Разработка дизайна сайта
Заполнение контентом
Тестирование и отладка сайта
Ведение журнала по созданию сайта
Самооценка ученика во время работы над проектом
Оценка работы ученика в группе
Ведение общего блога с возникающими во время работы вопросами по созданию сайта
Проведение конференции перед презентацией сайтов
Заключительный этап
Проверочная работа на знание HTML
Презентация сайтов
Конкурс на лучший сайт
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Ответ на проблемный вопрос в виде презентации
Пример продукта проектной деятельности учащихся (сайт)
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Критерии оценивания презентации от имени ученика
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Полезные ресурсы[править]
http://pedsovet.su/publ/11-1-0-815
http://eidos.ru/journal/2005/0529-02.htm
http://trufanovanv46.ucoz.ru/publ/metod_proektov/metod_proektov/3-1-0-38
http://courses.urc.ac.ru/eng/u6-3.html
http://www.togur-school.tom.ru/proekt.htm
