Портфолио проекта Биолог 2: различия между версиями
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Какие методы микроклонального размножения существуют? | Какие методы микроклонального размножения существуют? | ||
| − | Каковы положительные и отрицательные стороны микроклонального размножения растений? | + | Каковы положительные и отрицательные стороны микроклонального размножения растений и животных? |
Какие ученые внесли наибольший вклад в развитие клонального размножения? | Какие ученые внесли наибольший вклад в развитие клонального размножения? | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKdDdfQUw5YXctblk/edit?usp=sharing презентация "Селекция животных"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKLXFIYzFmS1dPTms/edit?usp=sharing презентация "Современные методы селекции"] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKWXpSVTNwTFF2Z1U/edit?usp=sharing критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKb2tfdnZjc2NhQTg/edit?usp=sharing предварительное оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKUkxiTXUxeEFvMlE/edit?usp=sharing инбридинг] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKemQzdnA0alE0SWs/edit?usp=sharing отдаленная гибридизация] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B685LD50TclKRlRBSTNZRDBFLU0/edit?usp=sharing достижения в области культуры клеток и тканей] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.biotechnolog.ru/ сайт по биотехнологии] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия от 10:02, 5 апреля 2013
Автор проекта[править]
Предмет, класс[править]
Биология, 11 класс
Аннотация проекта[править]
Проект разработан для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Данный проект может быть полезен при проведении элективных курсов и кружков по биологии, а так же для всех тех, кто интересуется биологией и биотехнологией. В проекте представлена история микроклонального размножения, а так же его положительные и отрицательные стороны на примере растений.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Что такое микроклональное размножение и для чего оно необходимо?
Проблемные вопросы
[править]
Какие методы микроклонального размножения существуют?
Каковы положительные и отрицательные стороны микроклонального размножения растений и животных?
Какие ученые внесли наибольший вклад в развитие клонального размножения?
Учебные вопросы
[править]
Что такое микроклональное размножение?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
презентация "Селекция животных"
презентация "Современные методы селекции"
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
достижения в области культуры клеток и тканей
