Портфолио проекта "Кошки наши лучшие друзья": различия между версиями
| (не показано 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:1304054156_11.jpg |600px|right]] |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Самборецкая Татьяна Игоревна <br> | Самборецкая Татьяна Игоревна <br> | ||
| − | + | ||
== Предмет, класс== | == Предмет, класс== | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| − | 1. | + | 1.Какие породы кошек существуют?<br> |
| − | 2. | + | 2.Зачем людям нужны домашние животные?<br> |
3.Какие породы кошек вы знаете?<br> | 3.Какие породы кошек вы знаете?<br> | ||
| − | 4. | + | 4.Какая польза от кошки?<br> |
| − | + | 5.Как ухаживать за кошкой? | |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeMjFJUG9maFZCREk/edit Визитная карточка проекта] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GebXFWNWZCenlOY1k/edit Презентация учителя] | ||
| + | |||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeWGlicDhSdXdOd2s/edit Рисунок кошки] <br> | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeWGlicDhSdXdOd2s/edit Рисунок кошки] <br> | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2Geckg3SlpoZkRzNFE/edit Рисунок "Кошка лучший друг человека"] | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2Geckg3SlpoZkRzNFE/edit Рисунок "Кошка лучший друг человека"]<br> |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeNnRDZWtzdkFrMU0 Рассказ "Малыш и Барсик"]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2Gedy05ZUtjSVQ5MVE/edit Фотогалерея кошек]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeTkVWRjRtU0JZd1U/edit Презентация ученика] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeYlVSMlIxZGduMEk/edit Памятка для учащихся]<br> |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeZURnRGU2VFdkSFU/edit Советы по поиску информации] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeODNjTW5pYmJJcG8 Параметры оценивания проекта]<br> | ||
| + | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия от 03:35, 7 декабря 2012
Автор проекта[править]
Самборецкая Татьяна Игоревна
Предмет, класс[править]
Окружающий мир,1-4 классы.
Аннотация проекта[править]
Учебный проект предназначен для учащихся 1-4 классов и нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Какова роль кошки в жизни человека?
Проблемные вопросы
[править]
1.Какие породы кошек существуют?
2.Влияет ли кошка на человека?
3.Одинок ли человек без кошки?
Учебные вопросы
[править]
1.Какие породы кошек существуют?
2.Зачем людям нужны домашние животные?
3.Какие породы кошек вы знаете?
4.Какая польза от кошки?
5.Как ухаживать за кошкой?
План проведения проекта[править]
1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
5. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Буклет для родителей про метод проектов
Классный час "Кошки наши лучшие друзья"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Работы учащихся[править]
Рисунок кошки
Рисунок "Кошка лучший друг человека"
Рассказ "Малыш и Барсик"
Фотогалерея кошек
Презентация ученика
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Памятка для учащихся
Советы по поиску информации
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Полезные ресурсы[править]
Кошкин дом http://www.cat-porody.ru/
Кошачья энциклопедия http://33cats.ru/guide.html
Вопросы о кошках http://www.askcat.ru/
Все о кошках http://kiskavasha.ru/
