Курсы в Тюкалинске, январь, 2012/Омская область: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Программа курсов:''' План учебного процесса курсов ПК "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" | '''Программа курсов:''' План учебного процесса курсов ПК "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Resize of IMG 3739.JPG|thumb|left|лекцию ведет Е.А. Агалакова]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Resize of IMG 3737.JPG|thumb|на лекции]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | На зимних каникулах на базе ресурсного центра информатизации образования Тюкалинского района в рамках курсовой подготовки по программе "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" состоялось обучение руководителей и заместителей директоров образовательных учреждений Тюкалинского района.Всего 39 слушателей. Обучение осуществлялось преподавателями Омского государственного педагогического университета в форме очно-дистанционного обучения. В настоящее время существует необходимость принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов демократического общества и стратегических целей современного образования. Образовательным учреждениям для освоения заявленных ориентиров и приоритетов в области модернизации образования необходимо организационное сопровождение, в том числе и в форме повышения квалификации и организации новой модели методической работы в общеобразовательном учреждении. | ||
| + | |||
| + | Цель курсов повышения квалификации – способствовать обеспечению подготовки руководителей общеобразовательных учреждений к реализации государственного стандарта начального и общего образования второго поколения, ориентировать их на ценностные установки, цели и задачи, определенные государственным стандартом. | ||
| + | |||
| + | Курсы нацелены на решение ряда задач, в том числе: | ||
| + | |||
| + | 1. Принятие руководителями общеобразовательных учреждений идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению. | ||
| + | |||
| + | 2. Освоение структуры и содержания основных документов нового государственного стандарта, системы основных, ведущих и дополняющих их документов. | ||
| + | |||
| + | 3. Освоение новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся. | ||
| + | |||
| + | 4. Принятие современных педагогических стратегий обучения детей и др. | ||
| + | |||
| + | Государственный стандарт второго поколения задает ориентиры развития всей системы образования: | ||
| + | 1. Стандарт нацелен на новые результаты образования. | ||
| + | 2. Стандарт обозначает ценность системно-деятельностного подхода к обучению. | ||
| + | 3. Стандарт предлагает рассматривать требования к образованию как совокупность трех систем требований: требования к структуре основных образовательных программ общего образования; требования к результатам освоения основных образовательных программ; требования к условиям и ресурсному обеспечению реализации основных образовательных программ общего образования. | ||
| + | 4. Стандарт реально обеспечивает условия для воспитания учащихся. | ||
| + | Внедрение новых образовательных стандартов влечет за собой целый ряд следствий для системы педагогического образования, среди которых: | ||
| + | - ориентация на субъект-субъектные отношения, подразумевающие активную позицию обучающихся, признание их права на выбор (в том числе – содержания своего образования и уровень его освоения) и наделение их ответственностью за сделанный выбор; | ||
| + | - последовательная ориентация на вариативность образования, в том числе – на дифференциацию и индивидуализацию обучения, | ||
| + | - реализация педагогики сотрудничества на основе четко выделенной системы взаимных обязательств педагогов и учащихся (их родителей), доступной и посильной для обеих сторон системы требований и т.п. | ||
| + | |||
| + | Занятия курсовой подготовки по программе "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" проходят с 26 по 20 января. | ||
| + | |||
| + | *'''10, 11 января''' проведены лекционные и практические занятия Еленой Анатольевной Агалаковой, к.п.н. доцентом кафедры управления ОмГПУ. | ||
| + | |||
| + | *'''12 января''' проведено занятие в режиме видеоконференции Натальей Николаевной Рыбаковой, к.п.н. преподаватель ОмГПУ по модулю: Организация воспитательной работы в условиях перехода на ФГОС | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | '''13 января''' лекционные и практические занятия по теме Нормативно-правовые основы внедрения ФГОС провела Татьяна Борисовна Рабочих,к.п.н., заместитель декана факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Доцент кафедры управления развитием образования | ||
| + | ТатьРабочих | ||
Текущая версия от 07:19, 13 января 2012
Программа курсов: План учебного процесса курсов ПК "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС"
На зимних каникулах на базе ресурсного центра информатизации образования Тюкалинского района в рамках курсовой подготовки по программе "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" состоялось обучение руководителей и заместителей директоров образовательных учреждений Тюкалинского района.Всего 39 слушателей. Обучение осуществлялось преподавателями Омского государственного педагогического университета в форме очно-дистанционного обучения. В настоящее время существует необходимость принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов демократического общества и стратегических целей современного образования. Образовательным учреждениям для освоения заявленных ориентиров и приоритетов в области модернизации образования необходимо организационное сопровождение, в том числе и в форме повышения квалификации и организации новой модели методической работы в общеобразовательном учреждении.
Цель курсов повышения квалификации – способствовать обеспечению подготовки руководителей общеобразовательных учреждений к реализации государственного стандарта начального и общего образования второго поколения, ориентировать их на ценностные установки, цели и задачи, определенные государственным стандартом.
Курсы нацелены на решение ряда задач, в том числе:
1. Принятие руководителями общеобразовательных учреждений идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению.
2. Освоение структуры и содержания основных документов нового государственного стандарта, системы основных, ведущих и дополняющих их документов.
3. Освоение новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.
4. Принятие современных педагогических стратегий обучения детей и др.
Государственный стандарт второго поколения задает ориентиры развития всей системы образования: 1. Стандарт нацелен на новые результаты образования. 2. Стандарт обозначает ценность системно-деятельностного подхода к обучению. 3. Стандарт предлагает рассматривать требования к образованию как совокупность трех систем требований: требования к структуре основных образовательных программ общего образования; требования к результатам освоения основных образовательных программ; требования к условиям и ресурсному обеспечению реализации основных образовательных программ общего образования. 4. Стандарт реально обеспечивает условия для воспитания учащихся. Внедрение новых образовательных стандартов влечет за собой целый ряд следствий для системы педагогического образования, среди которых: - ориентация на субъект-субъектные отношения, подразумевающие активную позицию обучающихся, признание их права на выбор (в том числе – содержания своего образования и уровень его освоения) и наделение их ответственностью за сделанный выбор; - последовательная ориентация на вариативность образования, в том числе – на дифференциацию и индивидуализацию обучения, - реализация педагогики сотрудничества на основе четко выделенной системы взаимных обязательств педагогов и учащихся (их родителей), доступной и посильной для обеих сторон системы требований и т.п.
Занятия курсовой подготовки по программе "Деятельность руководителя образовательного учреждения в условиях перехода на ФГОС" проходят с 26 по 20 января.
- 10, 11 января проведены лекционные и практические занятия Еленой Анатольевной Агалаковой, к.п.н. доцентом кафедры управления ОмГПУ.
- 12 января проведено занятие в режиме видеоконференции Натальей Николаевной Рыбаковой, к.п.н. преподаватель ОмГПУ по модулю: Организация воспитательной работы в условиях перехода на ФГОС
13 января лекционные и практические занятия по теме Нормативно-правовые основы внедрения ФГОС провела Татьяна Борисовна Рабочих,к.п.н., заместитель декана факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Доцент кафедры управления развитием образования ТатьРабочих
