Портфолио проекта Информатизация образования2: различия между версиями
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6WS1nRlpod29NYkk/edit | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 89: | Строка 90: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xd7491a0LstviboXv97TZZfzyfw7uJkKwFLdcoOyU1o/edit Презентация учителя] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/drawings/d/1uCG21-e1XA4vTdFPt7vyLgXAoWG774HKq396hoL0sBc/edit График оценивания проекта] | [https://docs.google.com/drawings/d/1uCG21-e1XA4vTdFPt7vyLgXAoWG774HKq396hoL0sBc/edit График оценивания проекта] | ||
Текущая версия от 02:39, 28 июня 2012
Автор проекта
Зуев И.В. Ланге К.В. Киреева Л.В.
Название проекта
Сайт - атом интернета!
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» для учеников 11 класса. Ученики ищут ответ на вопрос «Как представлена информация в современном мире?». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ возможностей глобальной сети,ученики найдут ответы на проблемные вопросы. В ходе проектной деятельности ученики создадут сайт школы, как пример современного представления информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как представляется информация в современном мире?
Проблемные вопросы
Какую роль сайты играют в нашей жизни?
Какие сайты могут заинтересовать современное общество?
Каким должен быть школьный сайт?
Учебные вопросы
Какие технологии существуют для создания сайтов?
Кому нужен школьный сайт?
Для чего нужен школьный сайт?
Какая информация должна присутствовать на школьном сайте?
Какие требования должны предъявляться к школьным сайтам?
Этапы проекта
Организационно-подготовительный этап
Выявление первоначальных знаний и интересов учащихся при помощи стартовой презентации и входного анкетирования.
Знакомство с целями и задачами проекта.
Обсуждение тем исследования.
Деление участников на группы по 7-10 человек.
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Составление плана работы каждого члена группы.
Аналитический этап
Анализ ярких представителей разных типов web-сайтов.
Обсуждение проблемных вопросов в блоге проекта.
Исследование современных средств создания сайтов.
Знакомство участников с критериями оценки конечного продукта.
Сбор информации, необходимой для создания сайта школы.
Создание сайта школы с использованием всех знаний, приобретенных на каждом этапе проекта.
Выявление уровня сотрудничества в группе с помощью анкетирования.
Заключительный этап
Оценка проекта по критериям оценкивания.
Анализ работы групп и каждого члена группы.
Рефлексия участников проекта с помощью анкетирования.
Представление и защита сайта на итоговой конференции.
Публикация учителя
https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6WS1nRlpod29NYkk/edit
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Уровень сотрудничества в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.internet-technologies.ru/
http://zvirec.com/sozd_short.php
http://omsk.edu.ru/_school/index.html
Другие документы
Стандарт среднего(полного)общего образования по дисциплине "Информатика и ИКТ", Базовый уровень
