Портфолио проекта Информатизация образования2: различия между версиями

Текущая версия от 02:39, 28 июня 2012

Автор проекта

Зуев И.В. Ланге К.В. Киреева Л.В.

Название проекта

Сайт - атом интернета!

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» для учеников 11 класса. Ученики ищут ответ на вопрос «Как представлена информация в современном мире?». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ возможностей глобальной сети,ученики найдут ответы на проблемные вопросы. В ходе проектной деятельности ученики создадут сайт школы, как пример современного представления информации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как представляется информация в современном мире?

Проблемные вопросы

Какую роль сайты играют в нашей жизни?

Какие сайты могут заинтересовать современное общество?

Каким должен быть школьный сайт?

Учебные вопросы

Какие технологии существуют для создания сайтов?

Кому нужен школьный сайт?

Для чего нужен школьный сайт?

Какая информация должна присутствовать на школьном сайте?

Какие требования должны предъявляться к школьным сайтам?

Этапы проекта

Организационно-подготовительный этап

Выявление первоначальных знаний и интересов учащихся при помощи стартовой презентации и входного анкетирования.

Знакомство с целями и задачами проекта.

Обсуждение тем исследования.

Деление участников на группы по 7-10 человек.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Составление плана работы каждого члена группы.

Аналитический этап

Анализ ярких представителей разных типов web-сайтов.

Обсуждение проблемных вопросов в блоге проекта.

Исследование современных средств создания сайтов.

Знакомство участников с критериями оценки конечного продукта.

Сбор информации, необходимой для создания сайта школы.

Создание сайта школы с использованием всех знаний, приобретенных на каждом этапе проекта.

Выявление уровня сотрудничества в группе с помощью анкетирования.

Заключительный этап

Оценка проекта по критериям оценкивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта с помощью анкетирования.

Представление и защита сайта на итоговой конференции.

Публикация учителя

https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6WS1nRlpod29NYkk/edit

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

График оценивания проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

http://schoolxx.ucoz.net

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входное анкетирование

Уровень сотрудничества в группе

Выходное анкетирование

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог проекта

Полезные ресурсы

http://www.internet-technologies.ru/

http://www.weburoki-start.ru/

http://zvirec.com/sozd_short.php

http://omsk.edu.ru/_school/index.html

Другие документы

Стандарт среднего(полного)общего образования по дисциплине "Информатика и ИКТ", Базовый уровень

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== Авторы проекта ==
+== Автор проекта ==
-Балябкина Елена Васильевна, Мазайлова Наталья Александровна
+Зуев И.В.
+Ланге К.В.
+Киреева Л.В.
+== Название проекта ==
+Сайт - атом интернета!
 == Предмет, класс ==
-Информатика 8-9 класс
+Информатика и ИКТ, 11 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
-Проект «Легко ли жить в информационном обществе?» проводится в рамках изучения раздела "Социальная информатика" школьного курса информатики в 8-9 классах.
+Проект  разработан в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» для учеников 11 класса.
-<p>В ходе работы над проектом происходит формирование представлений об основных этапах становления общества, о современном состоянии общества и возможных путях его дальнейшего развития.</p>
+Ученики ищут  ответ на вопрос «Как представлена информация в современном мире?».
-<p>Учащиеся выполняют задания в группах, что помогает сформировать чувство коллективизма,внимания и чуткости друг другу и окружающим людям; могут опробовать себя в роли писателей, при написании эссе, что позволяет развить творческий потенциал, воображение, активизировать словарный запас, расширить кругозор. </p>
+В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ  возможностей глобальной сети,ученики найдут ответы на проблемные вопросы.
+В ходе проектной деятельности ученики создадут  сайт школы, как пример современного представления информации.
+== Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Легко ли жить в информационном обществе?
+Как представляется информация в современном мире?
 ===''Проблемные вопросы''===
-<p>Возможно ли в Омске создать информационное общество? </p>
-<p>Является ли общество, в котором мы живем, информационным?</p>
+Какую роль сайты играют в нашей жизни?
-<p>Как будет выглядеть общество будущего? </p>
+Какие сайты могут заинтересовать современное общество?
+Каким должен быть школьный сайт?
 ===''Учебные вопросы''===
-<p>Что такое "информационное общество"? </p>
-<p>Какие характерные черты имеют этапы развития общества? </p>
-<p>Какие преимущества и недостатки присущи информационному обществу? </p>
-==План проведения проекта==
-[https://docs.google.com/document/d/1miZIp3f1HuMaPO2a67XN-383uRgYvgFUrAPKtL8TRVo/edit?hl=en_US]
-==Целевые образовательные стандарты==
+Какие технологии существуют для создания сайтов?
+Кому нужен школьный сайт?
+Для чего нужен школьный сайт?
-Государственный Стандарт По Информатике и ИКТ
+Какая информация должна присутствовать на школьном сайте?
-[https://docs.google.com/document/d/1FhC6fXcG0OoWrvNth6G3kaP5LonymzoyNudFnMatWzY/edit?hl=en_US#]
-== Визитная карточка проекта ==
+Какие требования должны предъявляться к школьным сайтам?
-[https://docs.google.com/document/d/11nx2mp6bUCC9SNy3uc1Ai5t-kLGoH7Y7z7sZQMDNqlg/edit?hl=en_US]
+== Этапы проекта ==
+'''Организационно-подготовительный этап'''
+Выявление первоначальных знаний и интересов учащихся при помощи стартовой презентации и входного анкетирования.
+Знакомство с целями и задачами проекта.
-== Публикация учителя ==
+Обсуждение тем исследования.
-Метод проектов_1
-[https://docs.google.com/leaf?id=0Bx_U78kKjYSKOWFhNThiZGYtODEyNS00YTBkLWJjNjAtOTA2NmI2ODk3NjM5&hl=en_US]
-<p>Метод проектов_2
-[https://docs.google.com/leaf?id=0Bx_U78kKjYSKZGE2MjU1YjUtYzQ1Ny00N2NiLWI1YzMtMmQwYTNhNTYxMGM5&hl=en_US]
-== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+Деление участников на группы по 7-10 человек.
-Информационное общество
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_U78kKjYSKZGcyN3Z2Y3dfNzNkemI0d2JjMw&hl=en_US]
-== Презентация от имени ученика==
+Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
-Является ли общество, в котором мы живем, информационным?
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_U78kKjYSKZGcyN3Z2Y3dfNDNmMno2ZGJjOQ&hl=en_US]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Составление плана работы каждого члена группы.
-[https://docs.google.com/document/d/11RW9-z8pxKGk7YpbV5VsOC1a6QernU2jATvWwoB0F_4/edit?hl=en_US#]
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+'''Аналитический этап'''
-== Дидактические материалы==
+Анализ ярких представителей разных типов web-сайтов.
-Задания
-[https://docs.google.com/document/d/10L6QU610PS63BUVY02bmuTr0kDMlBxC6FU7vw3HkLAc/edit?hl=en_US#]
-Дополнительная литература
+Обсуждение проблемных вопросов в блоге проекта.
-[https://docs.google.com/document/d/1Wau1cTFQkePBtUh78_bzjLT0cwGmdHCVCJ6LIdkiUz0/edit?hl=en_US#]
-Дополнительный демонстрационный материал "Государственная программа Информационное общество 2011-2020г."
+Исследование современных средств создания сайтов.
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_U78kKjYSKZGcyN3Z2Y3dfMTEwY3BxZzl2Z3Q&hl=en_US]
+Знакомство участников с критериями оценки конечного продукта.
+Сбор информации, необходимой для создания сайта школы.
-Дополнительный демонстрационный материал "Основы информатизации"
+Создание сайта школы с использованием всех знаний, приобретенных на каждом этапе проекта.
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_U78kKjYSKZGcyN3Z2Y3dfMTQ4Z2c1ZzYzZHY&hl=en_US]
-== Правила техники безопасности и поведения в компьютерном классе ==
+Выявление уровня сотрудничества в группе с помощью анкетирования.
-[https://docs.google.com/document/d/1PRw96dTDdCcyVAT8xAM3IL6Nhj8Qx0Vm91aosbf9sPI/edit?hl=en_US#]
-== Зарядка для глаз при работе с компьютером ==
+'''Заключительный этап'''
-[https://docs.google.com/document/d/1X6vxS7saE7puxqLl-b2rFpgIGBNitvMD_LPAbUYQNpA/edit?hl=en_US#]
-== Полезные ресурсы ==
+Оценка проекта по критериям оценкивания.
-'''1 этап'''
-Википедия - Свободная Энциклопедия
+Анализ работы групп и каждого члена группы.
-[http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница]
-Информационное общество
+Рефлексия участников проекта с помощью анкетирования.
-[http://www.cio.arcticsu.ru/projects/pr2009/etapy.html]
-Все о праве. Компас в мире юриспруденции
+Представление и защита сайта на итоговой конференции.
-[http://www.allpravo.ru/library/doc6996p0/instrum6997/item7020.html]
-Угринович Н.В. Информатика и ИКТ 9 класс
+== Публикация учителя ==
-[http://experimental.omgpu.ru/file.php/297/ugrinovitsch9.PDF]
+https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6WS1nRlpod29NYkk/edit
-Презентация "Информационное общество"
+== Визитная карточка проекта ==
-[http://experimental.omgpu.ru/file.php/297/lec1.ppt]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6Unh5Vkd6cUl3YU0/edit Визитная карточка]
-'''2 этап'''
+== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1xd7491a0LstviboXv97TZZfzyfw7uJkKwFLdcoOyU1o/edit Презентация учителя]
-Википедия - Свободная энциклопедия
+[https://docs.google.com/drawings/d/1uCG21-e1XA4vTdFPt7vyLgXAoWG774HKq396hoL0sBc/edit График оценивания проекта]
-[http://ru.wikipedia.org]
-Информационные технологии
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[http://www.ssti.ru/kpi/informatika/Content/biblio/b1/inform_man/gl_1_1.htm]
+http://schoolxx.ucoz.net
-Институт Философии Российской Академии Наук
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[http://iph.ras.ru/page46589323.htm]
+[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuqtKsx6Pab6dHFNZzdGNDI2TlpURmZSUzlXX0VPeGc Входное анкетирование]
-Вики-страница
+[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuqtKsx6Pab6dFVITlZHUjB4eExMM1JtMXhFTWRDVnc Уровень сотрудничества в группе]
-[http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Информационное_общество]
+[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuqtKsx6Pab6dDFfTnozVGFTc2h2ZUxfSk1NS2x1a2c Выходное анкетирование]
-'''3 этап'''
+[https://docs.google.com/file/d/0B-qtKsx6Pab6NkI5dVA4MTJpRWs/edit Критерии оценивания проекта ]
-Информационное общество: контуры будущего
+== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[http://www.i-u.ru/biblio/archive/noname_hrestpoinf/9.aspx]
+[http://schoolsite1.blogspot.com/ Блог проекта]
-Андрей Столяров. Информационное общество будущего и современность
+==Полезные ресурсы==
-[http://lib.ru/COPYRIGHT/stolyarov.txt]
+http://www.internet-technologies.ru/
-Информационное общество в России: проблемы и перспективы.
+http://www.weburoki-start.ru/
-[http://firoz.narod.ru/science/informros.htm]
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
+http://zvirec.com/sozd_short.php
-== Форма отзывов на презентацию портфолио проекта  ==
+http://omsk.edu.ru/_school/index.html
-[https://docs.google.com/document/d/1KwAUiIF8Fbdl4MK0zrGuhEwHw65m25o8sZAyemYne_c/edit?hl=en_US#]
 == Другие документы ==
-Блог
-[http://nal41m.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2012-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=8]
-[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+[http://www.school.edu.ru/attach/8/321.doc Стандарт среднего(полного)общего образования по дисциплине "Информатика и ИКТ", Базовый уровень]
+[[Категория:V10.0]]
+[[Категория:Проекты]]
+[[Категория:Шаблон]]