Защита населения от ЧС: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «== '''Авторы проекта''' == Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Янина Любов...»)
 
 
(не показано 11 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== '''Авторы проекта''' ==
 
== '''Авторы проекта''' ==
Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Янина Любовь , Бушуева Яна
+
Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Бушуева Яна
 
 
 
 
  
 
== '''Учебная тема проекта''' ==
 
== '''Учебная тема проекта''' ==
Строка 34: Строка 32:
  
 
=='''План проведения проекта'''==
 
=='''План проведения проекта'''==
[https://docs.google.com/document/d/1EsChNUCdqOJxkR3xJFHz9z0I7_t-sKp8aSIy-8Dkpa0/edit?hl=en_US]
+
[]
  
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==

Текущая версия от 04:24, 24 ноября 2011

Авторы проекта

Шачнева Анастасия Сергеевна, Тесленко Мария Викторовна, Бушуева Яна

Учебная тема проекта

Защита населения от ЧС

Краткая аннотация проекта

Основополагающий вопрос

А как осуществляется защита населения от ЧС?

Дидактические цели

1) Познакомить школьников с основными видами ЧС и способами защиты от них.

2) Доказать необходимость подготовки населения к защите от ЧС.

Учебные вопросы

1) Что такое Чрезвычайная ситуация(ЧС)?

2) Какие существуют виды ЧС?

3) А знаеет ли вы о способах защиты от ЧС?

4) А знаете ли вы как осуществляеться подготовка населения к защите от ЧС ?

План проведения проекта

[]

Визитная карточка проекта

[1]

Публикация учителя

Мы предлагаем Вам

-узнать что такое "реформа"
-погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
-подробнее узнать о проблемах современной реформы,
-проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов

[2]

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?

[4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реформа 2009 года

[5]

Материалы итоговому оцениванию

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.

[6]

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы [7]

Проекты с аналогичной тематикой

[8]

Другие документы

[9] [10]