Гео42: различия между версиями

Текущая версия от 22:21, 16 июня 2011

Авторы проекта[править]

Тикие Кристина Владиславовна. Фролова Оксана Николаевна.

Учебная тема проекта[править]

Тайны озер Омской области

Краткая аннотация проекта[править]

Основополагающий вопрос[править]

Вы знаете что - нибудь об озерах Омской области?

Дидактические цели[править]

1) Познакомить учащихся с природой Омской области.

2) Углубить знания учащихся в области изучения озер Омской области.

3) Обратить внимание учащихся на лечебные свойства озер.

Учебные вопросы[править]

1) Что такое озеро?

2) Какие вы знаете озера Омской области?

3) Можете ли вы рассказать легенды об озерах Омской области?

4) Что вы знаете о лечебных свойствах озер?

План проведения проекта[править]

[1]

Визитная карточка проекта[править]

[2]

Публикация учителя[править]

[]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

[3]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Статья [4]

Презентация [5]

Материалы итоговому оцениванию[править]

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.

[6]

Полезные ресурсы[править]

Интернет ресурсы [7]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == '''Авторы проекта''' ==
-Тике Кристина Владиславовна, Фролова Оксана Николаевна
+Тикие Кристина Владиславовна.
+Фролова Оксана Николаевна.
@@ Строка 6: / Строка 7: @@
 == '''Учебная тема проекта''' ==
-Современные орфографические нормы русского языка
+Тайны озер Омской области
 == '''Краткая аннотация проекта''' ==
@@ Строка 14: / Строка 15: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Вы знаете что - нибудь об озерах Омской области?
-Зачем нужно правильно говорить?
+===''Дидактические цели''===
-===''Дидактические цели''===
+) Познакомить учащихся с природой Омской области.
+) Углубить знания учащихся в области изучения озер Омской области.
+) Обратить внимание учащихся на лечебные свойства озер.
-) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.
-) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности
 ===''Учебные вопросы''===
-) Что такое реформа?
+) Что такое озеро?
-) Что такое языковая реформа?
+) Какие вы знаете озера Омской области?
-) Что ты знаешь о реформировании русского языка?
+) Можете ли вы рассказать легенды об озерах Омской области?
-) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?
+) Что вы знаете о лечебных свойствах озер?
 =='''План проведения проекта'''==
-[https://docs.google.com/document/d/1EsChNUCdqOJxkR3xJFHz9z0I7_t-sKp8aSIy-8Dkpa0/edit?hl=en_US]
+[https://docs.google.com/document/d/1wExezMANA0t_ARpqowB96ZJ-eQbm4PBjbBl8zZDC-Ac/edit?hl=ru]
 == '''Визитная карточка проекта''' ==
-[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0BMAD1TjwLPMTZhZWE3MzEtZjQ1NC00ZjNmLTljNzctMzliNjg5ZWU0MzI4&hl=en_US]
+[https://docs.google.com/document/d/1oiCsSefgf71HeBI4nXLxiied5-bEPkZIPhnk9hJJBKM/edit?hl=ru]
 == '''Публикация учителя''' ==
-Мы предлагаем Вам
+[]
- -узнать что такое "реформа"
- -погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
- -подробнее узнать о проблемах современной реформы,
- -проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов
-[https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMDg3NWRmNTgtZjljNi00OGVmLTgzMmMtOGIzNDdkZjAxN2Yy&hl=en_US]
-[https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMGE1NjU1YzMtZjA5NC00MWMzLTk4YjUtNTYyYmE2NjgyMTlm&hl=en_US]
 == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
-Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?
-[https://docs.google.com/present/embed?id=dfkrnrgs_0cnp5zqf2&interval=5&size=l]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B6uIDjdL3FX0NTcxMzcwYjgtODhkOC00MjQzLWI0ZmYtYThjYzE4N2M0MDIw&hl=ru]
 == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==
-Реформа 2009 года
+Статья [https://docs.google.com/document/d/1-LCiNY6n1stWCraWS0B6uQ_bt76qz8NiSYOoBNQqhnM/edit?hl=ru]
- [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0BMAD1TjwLPZWZkYjYzN2QtN2M5Mi00NWQzLTgwYzgtNTM2MTBlZTE1OWE0&hl=en_US]
+Презентация [https://docs.google.com/leaf?id=0B6uIDjdL3FX0ZTY2ZmIzNzktYzE0MC00NGI5LWE4NWItYzYxMjhmYzIyOWM1&hl=ru]
 == '''Материалы итоговому оцениванию''' ==
@@ Строка 69: / Строка 68: @@
 ) Презентации.
-[https://docs.google.com/document/d/1dW8v8c9tT3Q-PvU6SBlNjbbKAB9fC8r1B9LL8C3p9i0/edit?hl=en_US]
+[https://docs.google.com/document/d/1hi1cMAK9ESLFY7tp6V5gvgtL4oVMvwIKUxhzmA_Ulk8/edit?hl=ru]
 == '''Полезные ресурсы''' ==
 Интернет ресурсы
 [http://www.traktat.com/language/book/lexgraf/orfep.php]
-== '''Проекты с аналогичной тематикой''' ==
-[http://kedr.primorye.ru/biblio/rulang/reform/]
-== '''Другие документы''' ==
-[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
-[http://www.licey.net/russian/culture/1_1]
-[http://www.yarus.aspu.ru/?id=445]