Есть ли жзнь на Марсе: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «== '''Авторы проекта''' == Беляева Екатерина Николавна 10-11 классы == '''Учебная тема проекта''' == ...») |
|||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== '''Авторы проекта''' == | == '''Авторы проекта''' == | ||
| − | + | Заикин Александр | |
| − | + | == '''Учебная тема проекта''' == | |
| − | |||
| − | + | Есть ли жзнь на Марсе | |
== '''Краткая аннотация проекта''' == | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
| Строка 53: | Строка 52: | ||
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' == | == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' == | ||
| − | + | Марс [https://docs.google.com/document/d/1vPro27lVvjeLhXlrezXqf1uiHWXh6OrhKWgS-5M3puc/edit?hl=ru&authkey=CJyMsrIH] | |
| − | |||
| − | [https://docs.google.com/ | ||
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' == | == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' == | ||
| − | + | Статья [[Марсиане]] | |
| − | |||
| − | |||
== '''Материалы итоговому оцениванию''' == | == '''Материалы итоговому оцениванию''' == | ||
Текущая версия от 03:47, 14 июня 2011
Авторы проекта[править]
Заикин Александр
Учебная тема проекта[править]
Есть ли жзнь на Марсе
Краткая аннотация проекта[править]
Основополагающий вопрос[править]
Зачем нужно правильно говорить?
Дидактические цели[править]
1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.
2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности
Учебные вопросы[править]
1) Что такое реформа?
2) Что такое языковая реформа?
3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?
4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?
План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Мы предлагаем Вам
-узнать что такое "реформа" -погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка, -подробнее узнать о проблемах современной реформы, -проверить себя, друзей и родных на правильность произношения слов
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Марс [5]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Статья Марсиане
Материалы итоговому оцениванию[править]
Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.
Полезные ресурсы[править]
Интернет ресурсы [7]
