|
|
| (не показаны 124 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Автор проекта==
| + | 2, http://bloodthinnermeds.com/#1616 buy plavix online, |
| − | | |
| − | Иванова Олеся Юрьевна
| |
| − | | |
| − | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
| |
| − | | |
| − | 1. Что такое вода ???
| |
| − | | |
| − | 2. Может ли человек прожить без воды ??? | |
| − | | |
| − | 3. Почему вода - это источник жизни, и среда, в которой протекают все жизненные процессы?
| |
| − | | |
| − | ==Цели исследования==
| |
| − | | |
| − | Изучить роль воды в живой и не живой природе, рассмотреть состав и свойства воды и источники ее загрязнения! Научиться бережно относиться к каждой капли воды!
| |
| − | | |
| − | ==Результаты проведённого исследования==
| |
| − | | |
| − | В результате проведенного исследования выяснилось, что каждый человек должен осознавать, что жизнь любых организмов на планете не возможна без воды!
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-aO-FUXOLJjYTI5MWJmZDUtNGJlNy00M2NhLWEzNmItZjQ3YzIyMDAxZjk0&hl=ru Кроссворд на тему "Водоем"]
| |
| − | | |
| − | ==Вывод==
| |
| − | | |
| − | В ходе исследования мы расширили свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов и мерами их охраны, научились бережно относиться к воде и экономить ее.
| |
| − | | |
| − | Вода – это жизнь. Древнейшие цивилизации зародились у воды, в долинах великих рек: “уходила” вода – пустели города и деревни.
| |
| − | | |
| − | Не станем без надобности держать открытым водопроводный кран, не будем загрязнять водоемы мусором, будем беречь и экономить каждую каплю воды!
| |
| − | | |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | | |
| − | [http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&where=all#search?text=%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&where=all Видео на тему "вода- это жизнь!"]
| |
| − | | |
| − | [http://www.darida.by/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=2&lang= Вода ]
| |
| − | | |
| − | [http://www.o8ode.ru/article/planetwa/zagraznenie_vody.htm Загрязнение воды ]
| |
| − | | |
| − | [http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/1021/%D0%97%D0%90%D0%93%D0%A0%D0%AF%D0%97%D0%9D%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95 Источники загрязнения воды ]
| |
| − | | |
| − | [http://www.akademout.ru/referates/24/7.php Загрязнение воды и его последствия]
| |
| − | | |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | | |
| − | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
| |
| − | | |
| − | Список литературы:
| |
| − | | |
| − | 1. Биология в школе. – М.: Школа-Пресс, 2005. – №1.
| |
| − | | |
| − | 2. Биология в школе. – М.: Педагогика, 1990. – №1.
| |
| − | | |
| − | 3. Биология для школьников. – М.: Школьная Пресса, 2003. – №1.
| |
| − | | |
| − | 4. Грин, Н., Стаут, У., Тейлор, Д. Биология: В 3 т. Т.2: Пер. с англ./под ред. Р.Сопера. – М.: Мир, 1990.
| |
| − | | |
| − | 5. Кемп, П., Армс, К. Введение в биологию. – М.: Мир, 1998.
| |
| − | | |
| − | 6. Колесов, Д.В., Маш, Р.Д., Беляев, И.Н. Биология. Человек: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2005.
| |
| − | | |
| − | 7. Что? Зачем? Почему? Большая книга ответов и вопросов / Пер. К.Мишиной, А.Зыковой. - М.: Изд-во Эксмо, 2005.
| |
