Портфолио проекта Математика4: различия между версиями

Текущая версия от 05:37, 17 ноября 2011

Авторы проекта

Штебнер Татьяна Александровна

Предмет, класс

математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан для учащихся 6 класса при изучении темы "Проценты", раздел "Задачи на проценты". Результат проекта - получение дополнительных знаний по процентным исчислениям Цель проекта - научить учащихся применять математические знания в реальной жизни.

Основополагающий вопрос

Какие знание необходимы в современном обществе?

Проблемные вопросы

Пригодится ли мне в будущем умение решать задачи на проценты? Что значит жить на проценты?

Учебные вопросы

Как найти процент от числа? Как найти число по его процентам? Как найти процентное отношение чисел? Для чего нужны диаграммы? Как построить диаграмму?

План проведения проекта

План[1]

Визитная карточка проекта

Визитная карточка[2]

Публикация учителя

Буклет для родителей [3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация [4]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Первая группа : Как часто люди в жизни сталкиваются с процентами? [5]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания[6]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Первая группа :Как часто люди в жизни сталкиваются с процентами? Вторая группа :Решают ли задачи на проценты взрослые в своей работе? Третья группа :Что значит жить на проценты?

Шаблон презентации [7]

Полезные ресурсы

Основная литература

1. Математика. 6 класс. Учебник. Виленкин Н.Я. и др. (2009, 288с.)

2. Математика. 6 класс. Учебник. Зубарева И.И., Мордкович А.Г. (2009, 264с.)

3. Дидактические материалы по математике для 6 класса. Чесноков А.С., Нешков К.И. (2007, 160с.) Интернет источники:

1. http://www.school.edu.ru/attach/8/282.doc

2. http://www.reshebnik.ru/solutions/3/3/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/164c80ce-6e8a-48ff-8b3d-767f851bfe51/112972/?&subject=17

4. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/164c80ce-6e8a-48ff-8b3d-767f851bfe51/112971/?&subject=17

5. http://archives.maillist.ru/78472/128328.html

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Предмет, класс ==
-Алгебра, 9 класс
+математика, 6 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
-Проект рассчитан на учащихся 9 класса. При подготовке к выпускному экзамену за курс основной школы. Проект предполагает самостоятельное повторение учениками темы решение уравнений с параметром.
+Проект рассчитан для учащихся 6 класса при изучении темы "Проценты", раздел "Задачи на проценты".
+Результат проекта - получение дополнительных знаний по процентным исчислениям
+Цель проекта - научить учащихся применять математические знания в реальной жизни.
-== Можно ли изменить ситуацию? ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-С чего начинать решение уравнения с параметром.
+Какие знание необходимы в современном обществе?
 ===''Проблемные вопросы''===
-Когда линейное уравнение не имеет решения (имеет одно решение; имеет бесконечно много решений)?
+Пригодится ли мне в будущем умение решать задачи на проценты?
-Когда квадратное уравнение не имеет решения (имеет одно решение; имеет бесконечно много решений)?
+Что значит жить на проценты?
 ===''Учебные вопросы''===
-Что называется уравнением?
+Как найти процент от числа?
-Какие виды уравнений вам известны?
+Как найти число по его процентам?
-Алгоритм решения уравнений различных видов?
+Как найти процентное отношение чисел?
+Для чего нужны диаграммы?
+Как построить диаграмму?
 ==План проведения проекта==
+План[https://docs.google.com/document/d/1xEVXLN8rQ4lQtuk3mEUD-doKqQUyT4ZDaNupt9Gzav0/edit?hl=en#]
 == Визитная карточка проекта ==
-Визитная карточка[https://docs.google.com/document/d/1091N2DH-rQ9mDr2Jic8ivT0wxlRJKGl1XJwFflBemrs/edit?hl=en#]
+Визитная карточка[https://docs.google.com/leaf?id=0B_huXCBEVjhDNTQ4MWFlMjQtOWYyNy00NDAwLWExZGEtMjlhNTk0ZmY4NmJi&hl=en_US]
 == Публикация учителя ==
+Буклет для родителей
+[https://docs.google.com/Doc?id=dfzxwxdn_708msrbrd2]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+Вводная презентация
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfhuXCBEVjhDZGdyaHJjajdfMHQ5NWZqaGR4&hl=en_US]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+Первая группа :
+Как часто люди в жизни сталкиваются с процентами?
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfhuXCBEVjhDZGdyaHJjajdfMWhnbng0Nmdu&hl=en_US]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Критерии оценивания[https://docs.google.com/leaf?id=0B_huXCBEVjhDNjIxZGFjZGMtNzQ0ZC00MzI5LThlZGYtYWMwZDNmMjZmYjli&hl=en_US]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+Первая группа :Как часто люди в жизни сталкиваются с процентами?
+Вторая группа :Решают ли задачи на проценты взрослые в своей работе?
+Третья группа :Что значит жить на проценты?
+Шаблон презентации
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfhuXCBEVjhDZGdyaHJjajdfMmM4bmhjNGRj&hl=en_US]
 == Полезные ресурсы ==
+Основная литература
+.	Математика. 6 класс. Учебник.  Виленкин Н.Я. и др. (2009, 288с.)
+.	Математика. 6 класс. Учебник. Зубарева И.И., Мордкович А.Г. (2009, 264с.)
+.	Дидактические материалы по математике для 6 класса.  Чесноков А.С., Нешков К.И. (2007, 160с.)
+Интернет источники:
+.	 http://www.school.edu.ru/attach/8/282.doc
+.	http://www.reshebnik.ru/solutions/3/3/
+.	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/164c80ce-6e8a-48ff-8b3d-767f851bfe51/112972/?&subject=17
+.	 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/164c80ce-6e8a-48ff-8b3d-767f851bfe51/112971/?&subject=17
+.	http://archives.maillist.ru/78472/128328.html
 == Проекты с аналогичной тематикой ==