Портфолио проекта Основа жизни: различия между версиями

Текущая версия от 06:43, 17 ноября 2011

Авторы проекта

Предмет, класс

биология 9 класс

Краткая аннотация проекта

В нашей повседневной жизни мы не задумываемся о том, что наша жизнь и отчего она зависит. Но если подумать, то в основе лежат, на первый взгляд, простые и незначительные процессы, но на самом деле эти процессы являются неотъемлемой частью продолжения нашей жизни

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой процесс в жизни является самым важным????

Проблемные вопросы

Что нужно организму чтобы жить????

Учебные вопросы

1. Почему обмен веществ и энергии считают основным свойством живых существ?

2. Как устанавливается энергетический баланс между энерготратами калорийностью и качеством пищи?

3. Какую роль играют витамины в здоровом образе жизни человека?

План проведения проекта

1 урок

Мозговой штурм - 10 минут

Формирование групп для выполнения исследования - 10 минут

Выбор творческого названия проекта - 5 минут

Обсуждение плана работы - 5 минут

Обсуждение источников информации - 10 минут

2 урок

Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 5 минут

Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и составление вики-стаьи- 20 минут

Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе - 15 минут

3 урок

Защита полученных результатов и выводов - 40 минут

план проведения проекта

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта - основа жизни

Публикация учителя

презентация учителя

публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Тест

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Витамины - чудесные вещества

Вики-статья учащихся "Основа жизни"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

требования к презентации

Полезные ресурсы

метаболизм или обмен веществ

энергозатраты и наше питание

энергозатраты

пища

витамины

Проекты с аналогичной тематикой

Полезный алфавит

Витаминная семейка

Другие документы

1. Биология/ Семенов Э.В., Мамонтов С.Г., Коган В.Л. – М.: Высшая школа, 1984. – 352 с.

2. Биология в школе. – М.: Школа-Пресс, 2005. – №1.

3. Биология в школе. – М.: Педагогика, 1990. – №1.

4. Биология для школьников. – М.: Школьная Пресса, 2003. – №1.

5. Грин, Н., Стаут, У., Тейлор, Д. Биология: В 3 т. Т.2: Пер. с англ./под ред. Р.Сопера. – М.: Мир, 1990.

6. Общая биология/ Беляев Д.К., Рувинский А.О. – М.: Просвещение, 1993. – 271 с.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Автор проекта
+== Авторы проекта ==
-Курнышова Татьяна Сергеевна
-[править] Тема проекта
+[[участник: Курнышова Татьяна|Курнышова Татьяна Сергеевна]]
-Мейоз-основа продолжения жизни
-[править] Предмет, класс
+== Предмет, класс ==
-Биология, 9 класс
-[править] Краткая аннотация проекта
+биология 9 класс
-В нашей повседневной жизни мы не задумываемся о том, что наша жизнь и отчего она зависит. Но если подумать, то в основе лежат, на первый взгляд, простые и незначительные процессы, но на самом деле эти процессы являются неотъемлимой частью продолжения нашей жизни.
-[править] Вопросы, направляющие проект
+== Краткая аннотация проекта ==
-[править] Основополагающий вопрос
-[править] Проблемные вопросы
+В нашей повседневной жизни мы не задумываемся о том, что наша жизнь и отчего она зависит. Но если подумать, то в основе лежат, на первый взгляд, простые и незначительные процессы, но на самом деле эти процессы являются неотъемлемой частью продолжения нашей жизни
-[править] Учебные вопросы
-[править] План проведения проекта
+== Вопросы, направляющие проект ==
-[править] Визитная карточка проекта
-[править] Публикация учителя
+===''Основополагающий вопрос''===
-[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
-[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
+Какой процесс в жизни является самым важным????
+===''Проблемные вопросы''===
+Что нужно организму чтобы жить????
+===''Учебные вопросы''===
+. Почему обмен веществ и энергии считают основным свойством живых существ?
+. Как устанавливается энергетический баланс между энерготратами калорийностью и качеством пищи?
+. Какую роль играют витамины в здоровом образе жизни человека?
+==План проведения проекта==
+'''1 урок'''
+Мозговой штурм - 10 минут
+Формирование групп для выполнения исследования - 10 минут
+Выбор творческого названия проекта - 5 минут
+Обсуждение плана работы - 5 минут
+Обсуждение источников информации - 10 минут
+'''2 урок'''
+Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 5 минут
+Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и составление вики-стаьи- 20 минут
+Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе - 15 минут
+'''3 урок'''
+Защита полученных результатов и выводов - 40 минут
+[https://docs.google.com/document/d/1dNz7KMfB5kLTcumxgvyALBZvSxpdvpKEAnd0zseLj50/edit?hl=en_US_ план проведения проекта]
+== Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1LXdOZBn_7wjjbTTHnMWBwHe0rOPJj48EVqsRP1Pj0o4/edit?hl=en визитная карточка проекта - основа жизни]
+== Публикация учителя ==
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATlERJo7G3RTZGc1ajN4cjRfMGZtZ2gyNmMz&hl=en_US_ презентация учителя]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzlERJo7G3RTZmYxOWNmZDUtZTM2ZC00ZGNhLWJmZGMtOWZlMjlmYWRmODMw&hl=en_US_ публикация]
+== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/document/d/1uUqDiw8RCqN302SeH3eC-QaS15st-S0H21Jg6LXbop0/edit?hl=en Тест]
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATlERJo7G3RTZGc1ajN4cjRfNzBkN2Z3aG1nbQ&hl=en_US_ Витамины - чудесные вещества]
+[[Вики-статья учащихся "Основа жизни"]]
+==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
+[https://docs.google.com/document/d/1eaxf0JQlIh5BgUdxZSBUPeDFLOGG660zPlYeAyhE1ec/edit?hl=en_US_ итоговое оценивание]
+==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
+[https://docs.google.com/document/d/15czuKC4q9h4KA-JzcobuK8dNWxo2AWga_01u5VJbLe4/edit?hl=en_US_ требования к презентации]
+==Полезные ресурсы==
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/Метаболизм_ метаболизм или обмен веществ]
+[http://www.poedim.ru/pp_energy/_ энергозатраты и наше питание]
+[http://www.bankreceptov.ru/diet/diet-0041.shtml_ энергозатраты]
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пища_ пища]
+[http://100vitaminov.ru_ витамины]
+==Проекты с аналогичной тематикой==
+[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Портфолио_проекта_Полезный_алфавит_ Полезный алфавит]
+[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B0 Витаминная семейка]
+==Другие документы==
+. Биология/ Семенов Э.В., Мамонтов С.Г., Коган В.Л. – М.: Высшая школа, 1984. – 352 с.
+. Биология в школе. – М.: Школа-Пресс, 2005. – №1.
+. Биология в школе. – М.: Педагогика, 1990. – №1.
+. Биология для школьников. – М.: Школьная Пресса, 2003. – №1.
+. Грин, Н., Стаут, У., Тейлор, Д. Биология: В 3 т. Т.2: Пер. с англ./под ред. Р.Сопера. – М.: Мир, 1990.
+.  Общая биология/ Беляев Д.К., Рувинский А.О. – М.: Просвещение, 1993. – 271 с.