Портфолио проекта Технолог4: различия между версиями

Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Введение в предмет: учеб. для высш. спец. физкульт. учеб. заведений: доп. Гос. ком. РФ по физ. культуре и спорту. — 4-е изд., стер. — СПб., М., Краснодар: Лань: Омега. — 2004. — 159 с.

Бальсевич В. К. Что нужно знать о движениях человека (лекция профессора В. К. Бальсевича) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1997.

Портфолио проекта Технолог4: различия между версиями

Текущая версия от 10:25, 16 ноября 2011

Содержание

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Навигация

Действия на странице

Действия на странице

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== Авторы проекта ==
+==Вопросы, направляющие проект ==
-[[Участник: Катерина|Дегтярева Екатерина Сергеевна]]
-== курс по выбору, 7-8 класс ==
-== Данный проект расчитан на учащихся 7-8 классов, ведь именно в этом возрасте происходит становление организма, развитие его систем. Он подразумевает раскрытие аспектов здоровьесберегающих технологий, вопросов профилактики различных заболеваний, вовлечение учеников в процесс сохранения здоровья.
+===Основополагающий вопрос===
-межпредметные связи с физической культурой и основами безопасности жизнедеятельности.==
-== Как сохранять здоровье школьников?==
+Как избежать появления различных патологий во время занятий?
+===Проблемные вопросы===
-===''Как избежать появления различных патологий во время занятий?''===
+Как сохранить правильную осанку?
+Как сохранить зрение?
+Как уберечь себя от простудных заболеваний?
-===''Как сохранить правильную осанку?
+===Учебные вопросы===
-Как сохранить зрение?
-Как прводить профилактику простудных заболеваний?''===
+Какие виды нарушений осанки вы знаете?
+Какие профилактические меры можно применять для того, чтобы избежать заболевания позвоночника?
+Какие патологии зрения вы знаете?
+Какие меры профилактики необходимы для сохранения зрения?
+Какие простудные заболевания вы знаете?
-===''Учебные вопросы''===
+Какие меры надо предпринимать, чтобы избежать простудных заболеваний?
 ==План проведения проекта==
+Подготовительный этап:
+знакомство с целями и задачами пректа,
+формирование групп учащихся,
+Составление плана работы группы, распределение обязанностей между членами группы.
+Аналитический этап:
+Обсуждение с учащимися критериев оценки проекта,
+работа в группах по заданиям
+Заключительный этап:
+Оценка проекта,
+анализ работ группы.
+[https://docs.google.com/document/d/1vWZBeNvYzNPVUIHDpX7WXN41xGMq9-VSCDZ7nOQm2tU/edit?hl=en План проведения проекта]
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1gvVFelaQ_DxX_aWqXG9BLSO3pjoJZmMUeyw082J130w/edit?hl=en Визитная карточка проекта "Как сохранить здоровье"]
 == Публикация учителя ==
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYFJX-GP3O_fZGRwN3NjOXRfMGc5d3N0YmZm&hl=en Презентация"Как сохранить здоровье?"]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/document/d/1o_hvFbzayT-h1k8zQMHzs3JM1Dgn9sk8JW0JizpcCKw/edit?hl=en Анкета для выявления уровня интереса учеников к здоровому образу жизни и физическим упражнениям]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Вики статья учащихся "Здоровый образ жизни"]]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B4FJX-GP3O_fZjk0MGQ5ZDUtMjM1ZS00MTcyLWFjY2EtZmJkNTdlNWYzYWMz&hl=en Презентация "Виды нарушений осанки"]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B4FJX-GP3O_fNDk4NDczMzItZGY2OC00MmIxLWIxOTctMzU5NGMyZmIxOWQ2&hl=en Презентация "Профилактика нарушений осанки"]
+[https://docs.google.com/document/d/1_ulzsuaByKrrSL-W0zT41k_p7a6bs1kvYG-gGZDV2TI/edit?hl=en Комплекс упражнений "Упражнения для выработки навыка правильной осанки"]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/18vz8DQXsT9kEfP2IWDO7S8seaoOWI-8o893jt_M0rR4/edit?hl=en Результаты анкетирования на выявления интереса к ЗОЖ и физическим упражнениям]
+[https://docs.google.com/document/d/1zQSDJvdTbgW2g9_0Soj04PvDTHkfPPe4ElptIpDM4lE/edit?hl=en Критерии оценки презентации ученика]
+[https://docs.google.com/document/d/14YLBFJwQuAOnsCNhyj-Fm1TEMvhJ5soemEOVHs_QdHs/edit?hl=en Оценивание итоговой работы]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 == Полезные ресурсы ==
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F1%E0%ED%EA%E0 Осанка. Нарушения осанки]
+[http://vision.web-3.ru/visualimpairment/ Зрение. Нарушение зрения. Патологии]
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B0 Простудные заболевания]
+[http://www.inmoment.ru/beauty/fitness/sports-our-life.html Спорт и здоровый образ жизни]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[http://festival.1september.ru/articles/567883/ Проект "Школа за здоровый образ жизни"]
+[http://www.vision.ochkam.net/computer-and-vision-2/ Новости о зрение]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+И. С. Красикова. Осанка. Воспитание правильной осанки. Лечение нарушений осанки
+Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Введение в предмет: учеб. для высш. спец. физкульт. учеб. заведений: доп. Гос. ком. РФ по физ. культуре и спорту. — 4-е изд., стер. — СПб., М., Краснодар: Лань: Омега. — 2004. — 159 с.
+Бальсевич В. К. Что нужно знать о движениях человека (лекция профессора В. К. Бальсевича) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1997.