Формирование самоидентичности на основе курса «Россия в мире».: различия между версиями
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B7u2gZO1YFiGZlJkcTdhVUFXdW8 Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ] | |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B7u2gZO1YFiGZlJkcTdhVUFXdW8] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B7u2gZO1YFiGckNzdFBSSVRDSGM Упражнение «Российский экспресс»] | |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B7u2gZO1YFiGckNzdFBSSVRDSGM] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия от 08:40, 29 мая 2012
Автор проекта
Участник: Валентин Хомченко, Участник: Наталья Ляшевская, Участник: Кобылецкий Михаил, Участник: Олег Сенкевич
Название проекта
Формирование самоидентичности на основе курса «Россия в мире».
Предмет, класс
Этот учебный проект направлен на учащихся 9-х классов средней общеобразовательной школы.
Краткая аннотация проекта
В условиях современного образования необходимо учитывать общемировые тенденции и потребности общества в составлении учебных дисциплин средней школы, направленные на самоидентификацию современного «молодого человека». «Россия в мире»- новая научная дисциплина, включающая в себя не только историческое содержание, но такие дисциплины как география, биология, политология, обществознание, что позволяет нам посредством междисциплинарности сформировать самоидентификацию у школьников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем в условиях глобализации современности подростку необходима самоидентификация?
Проблемные вопросы
Образ России в глазах современного подростка: каков он?
Учебные вопросы
Сущностные вопросы: Кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связанны прошлое и современность?
Этапы проекта
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащегося: "Россия в XXI веке: какая ты?"
Коллаж "Россия — Родина моя" [1]
Сочинение "Если будет Россия, значит, буду и я"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ
Упражнение «Российский экспресс»
