Портфолио проекта Что такое "царская" водка?: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио проекта Что такое "царская" водка?» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
|||
(не показано 48 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Марина Шокурова|Шокурова Марина Игоревна]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Что такое "царская" водка? | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Химия, 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Его можно использовать при изучении темы "Металлы". В проекте представлены история появления "царской" водки, механизмы растворения в ней благородных металлов, а также интересные факты ее использования. Реализация межпредметных связей с географией, историей химии. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Какую водку называют "Царской"? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Что представляет из себя "царская" водка? | ||
+ | |||
+ | Каков механизм растворения благородных металлов в ней? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | == Этапы проекта == | + | |
+ | В каком соотношении находятся кислоты в "царской" водке? | ||
+ | |||
+ | Какие металлы могут растворяться в "царской" водке? | ||
+ | |||
+ | Для чего нужна "царская" водка? | ||
+ | |||
+ | == Этапы проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''1. Подготовительный этап (10 мин)''' | ||
+ | |||
+ | Ознакомление учащихся с темой проекта - показ презентации проекта | ||
+ | |||
+ | Ознакомление учащихся с ресурсами и дополнительной литературой по проекту | ||
+ | |||
+ | Ознакомление учащихся с критериям оценивания работ | ||
+ | |||
+ | Формирование групп учащихся для обсуждения проекта | ||
+ | |||
+ | Обсуждение плана работы учащихся, возможных источников информации - информирование о работе, как предоставить отчет о про деланной работе | ||
+ | |||
+ | '''2. Основной этап (30 мин)''' | ||
+ | |||
+ | Ознакомление учащихся с основными теоретическими вопросами проекта - изучение литературы по вопросу проекта, показ презентации | ||
+ | |||
+ | Самостоятельная работа учащихся по проекту - выполнение лабораторной работы | ||
+ | |||
+ | Подготовка продукта проекта - выполнение учащимися презентации | ||
+ | |||
+ | '''3. Заключительный этап (15 мин)''' | ||
+ | |||
+ | Подведение итогов работы, обсуждение полученного нового материала по теме проекта | ||
+ | |||
+ | Защита полученных результатов - показ презентации учащимися | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1VmqARBwuLKHlvfmO1xkSjg0xcLMhGn1lmRgEjGKCqoQ/edit Презентация учителя] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1Qm1ncpteOrxmpTmHjeS5HKxvV5WyD_flzBA-c_iF5IQ/edit Буклет для родителей] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1DVY2pNDzmoCdV8a1YX0gExX99jROFvwF2ghcLCtFIQg/edit Буклет для родителей] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/17esKOK1-xoBKcUOxxPEknJ2ynQZcG7qlbDg-XOwAu8k/edit карточка проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1EcBGWQ6nXkRGBRTM8ShwRdmySVpwjf36tZ0PJmdoKTk/edit Визитка проекта] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/17Zg6LZA-mbKGkpU1Slr0YqGtYXGU2hq_7OtpLvICQow/edit Задания для проверки знаний учащихся] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Вики-статья учащегося Водка, которую не пьют...]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1ac0tdKWPC_ulVXKID-uAP9u5_4Kgpj35Xp5EjPCEXDY/edit Презентация учащегося] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1Cq5IMQSOrRxq3EiRA1x9i9s-WKGSyzN_2eYJ6PuH0CE/edit Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1eVGAaxFArc5-JMDuYTuiy9kDCWOcGdWeR77nZrJceD8/edit Критерии оценивания вики-статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1MPixGBB1gHiIAuLfcmmAGc5MS5oF3Odzy2V3w10-jDs/edit Методика проведения эксперимента] | ||
+ | |||
+ | [http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=e4f18ca6-faa0-4d5e-b3bd-47355bbd7e07 Каков состав "царской" водки?] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1p4a_DBIzL2gsFi4bXibVz3kcijS8Gi4lKTi6qlGElKw/edit Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1uK2iW7I6BQZKg5xpVkvsmQxTO4_ZmSWMqlnYUr3MZO0/edit Электрохимический ряд напряжения металлов] | ||
+ | |||
+ | == Полезные ресурсы == | ||
+ | |||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=IBT6kY8iEcM Видео-опыт - Растворение металлов в "царской" водке] | ||
+ | |||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=Q-8KPRL7TsE&feature=related Видео-опыт- Новый способ добычи золота в домашних условиях] | ||
+ | |||
+ | [http://www.alhimikov.net/himerunda/zarvodka.html Статья - "Царская" водка] | ||
+ | |||
+ | [http://www.ermak.su/vodka/tsar.htm Статья - О "Царской" водке] | ||
+ | |||
+ | [http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic=46932&st=10 Форум химиков - Приготовление "царской" водки] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 35: | Строка 129: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
+ | |||
+ | 1) Гроссе Э.Химия для любознательных. Занимательные опыты | ||
+ | |||
+ | 2) Д.А. Умурова-Баранукова Блеск и сила золота | ||
+ | |||
+ | 3) Манолов К. Великие химики. В 2-х томах. Т. I. Пер. с болг., 3-е изд. испр., доп. — М.: Мир, 1985.—465 с, ил. | ||
+ | |||
+ | 4) Анонимный трактат «О красном и белом» / Цит. по Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. — М.: Наука, 1979. — 269 с. (С. 55) | ||
+ | |||
+ | 5) Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. — М.: Амфора, 2002 |
Текущая версия от 16:56, 28 мая 2012
Автор проекта
Название проекта
Что такое "царская" водка?
Предмет, класс
Химия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Его можно использовать при изучении темы "Металлы". В проекте представлены история появления "царской" водки, механизмы растворения в ней благородных металлов, а также интересные факты ее использования. Реализация межпредметных связей с географией, историей химии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую водку называют "Царской"?
Проблемные вопросы
Что представляет из себя "царская" водка?
Каков механизм растворения благородных металлов в ней?
Учебные вопросы
В каком соотношении находятся кислоты в "царской" водке?
Какие металлы могут растворяться в "царской" водке?
Для чего нужна "царская" водка?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (10 мин)
Ознакомление учащихся с темой проекта - показ презентации проекта
Ознакомление учащихся с ресурсами и дополнительной литературой по проекту
Ознакомление учащихся с критериям оценивания работ
Формирование групп учащихся для обсуждения проекта
Обсуждение плана работы учащихся, возможных источников информации - информирование о работе, как предоставить отчет о про деланной работе
2. Основной этап (30 мин)
Ознакомление учащихся с основными теоретическими вопросами проекта - изучение литературы по вопросу проекта, показ презентации
Самостоятельная работа учащихся по проекту - выполнение лабораторной работы
Подготовка продукта проекта - выполнение учащимися презентации
3. Заключительный этап (15 мин)
Подведение итогов работы, обсуждение полученного нового материала по теме проекта
Защита полученных результатов - показ презентации учащимися
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Задания для проверки знаний учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья учащегося Водка, которую не пьют...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Методика проведения эксперимента
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
Электрохимический ряд напряжения металлов
Полезные ресурсы
Видео-опыт - Растворение металлов в "царской" водке
Видео-опыт- Новый способ добычи золота в домашних условиях
Форум химиков - Приготовление "царской" водки
Другие документы
1) Гроссе Э.Химия для любознательных. Занимательные опыты
2) Д.А. Умурова-Баранукова Блеск и сила золота
3) Манолов К. Великие химики. В 2-х томах. Т. I. Пер. с болг., 3-е изд. испр., доп. — М.: Мир, 1985.—465 с, ил.
4) Анонимный трактат «О красном и белом» / Цит. по Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. — М.: Наука, 1979. — 269 с. (С. 55)
5) Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. — М.: Амфора, 2002