Модульный курс на английском языке: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Предполагается введение модульных курса дополнительно к учебной программе как необязательный курс для всех учащихся, где будут проходить  следующие модули:
+
В современных глобализационных процессов необходимо создать условия для успешной деятельности в динамически развивающемся мире. Важнейшим условием адаптации в мировом пространстве служит владение английским языком, как вторым по значимости после национального языка каждого народа. 
 
+
Возникает вопрос, как создать условия для эффективного овладения английским языком для учащихся в современной школе?
• I четверть  - «Исторический модуль»
+
Данный проект предполагает разработку практикоориентированного модульного курса, обеспечивающего прикладное (имеющее практическое значение) изучение английского языка
 
 
• II  четверть – «Литературный модуль»
 
 
 
• III четверть -  «Географический модуль»
 
 
 
• IV четверть – Создание индивидуального междисциплинарного проекта
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==  
 
== Вопросы, направляющие проект ==  

Версия от 15:01, 23 мая 2012

Автор проекта

Воропаева Татьяна, Кикахина Елена

Название проекта

Модульный курс на английском языке "Do you speak English?"

Предмет, класс

Модульный курс по английскому языку рассчитан на учащихся 9-11 классов

Краткая аннотация проекта

В современных глобализационных процессов необходимо создать условия для успешной деятельности в динамически развивающемся мире. Важнейшим условием адаптации в мировом пространстве служит владение английским языком, как вторым по значимости после национального языка каждого народа. Возникает вопрос, как создать условия для эффективного овладения английским языком для учащихся в современной школе? Данный проект предполагает разработку практикоориентированного модульного курса, обеспечивающего прикладное (имеющее практическое значение) изучение английского языка

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем проявляется связь систематики и экологии животных?

Проблемные вопросы

Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?

Учебные вопросы

В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий? В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий? Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ? Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?

Этапы проекта

== Публикация учителя ==учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы