AeroOmsk: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Название проекта ==  
 
== Название проекта ==  
Систематика и экология земноводных и пресмыкающихся
+
Бизнес проектирование дизайн-студии интерьерной аэрографии "AeroOmsk"
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Дисциплина срециализации или курс по выбору "Систематика и экология животных" для 3-5 курсов направлений "Биология", "Экология" или смежных специальностей или как дисциплина для магистратуры по соответствующим направлениям.
+
Дисциплина "Экономика"для 11 класса.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект часть учебной дисциплины "Систематика и экология животных", основывается на дисциплинах "Зоология" и "Экология животных". На специализации "Зоология", направления "Биологическое образование" он может дополнять дисциплины "Зоология" и "Систематика животных", вводя, к уже имеющимся знаниям по систематике, анатомии и филогении амфибий и рептилий, данные по экологии представителей этих классов. На специализации "Биоэкология", направления "Биологическое образование", он может заменить дисциплину "Экология животных" или же дополнить ее, позволяя студентам-экологам получить более глубокие знания по систематике животных и соотнести их со знаниями по экологии этой группы живых организмов. Также эту дисциплину можно интегрировать как самостоятельную при обучении магистрантов по направлениям "Биологическое образование" и "Экологическое образование"   
+
Данный проект - практическая часть учебной дисциплины "Экономика", основывается на дисциплине "Обществознание". Создание проекта направлено на популяризацию знаний о бизнес-проектировании у обучающихся 11 кл. Данный проект позволяет обучающимся 11 класса получить более глубокие знания по бизнес-планированию, а также формирует практические навыки по разработке бизнес-планов.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==  
 
== Вопросы, направляющие проект ==  
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
В чем проявляется связь систематики и экологии животных?
+
Как разработать бизнес-план?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
+
Какие существуют сложности при разработке бизнес-плана?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий?
+
что такое бизнес-планирование?
В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий?
+
какие основные элементы выделяют в бизнес-плане?
Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ?
+
каковы основные требования к разработке бизнес-плана?
Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?
 
  
 
== Этапы проекта ==  
 
== Этапы проекта ==  
Строка 28: Строка 29:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcT1I3Wm1wbU1xYzQ визитка]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[https://docs.google.com/document/d/19FH2PKp1rcRSd8PkiPPG_mruEJTmFpTb6sbjXu2dOpw/edit]пример
+
[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcZThIYTBUV1FaaTg презентация]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwccVN2Q0ltWmt2OWs презентация учащихся], [https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcQTZnUnFvdmcwdzA публикация], [https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcVURwZ21DTURYY00 статья].
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcQlZCb2ZacmdPS3M тест],[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcZXU3YjdkQk0zRFE критерии оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0uWqaW5-JwcSWg1ZWFqSXdFSzA дидактические материалы]
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==

Текущая версия от 11:07, 21 мая 2012

Автор проекта

Нуриахметова Елена, Загоруля Вячеслав, Хайдарова Сабина

Название проекта

Бизнес проектирование дизайн-студии интерьерной аэрографии "AeroOmsk"

Предмет, класс

Дисциплина "Экономика"для 11 класса.

Краткая аннотация проекта

Данный проект - практическая часть учебной дисциплины "Экономика", основывается на дисциплине "Обществознание". Создание проекта направлено на популяризацию знаний о бизнес-проектировании у обучающихся 11 кл. Данный проект позволяет обучающимся 11 класса получить более глубокие знания по бизнес-планированию, а также формирует практические навыки по разработке бизнес-планов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как разработать бизнес-план?

Проблемные вопросы

Какие существуют сложности при разработке бизнес-плана?

Учебные вопросы

что такое бизнес-планирование? какие основные элементы выделяют в бизнес-плане? каковы основные требования к разработке бизнес-плана?

Этапы проекта

== Публикация учителя ==учителя

Визитная карточка проекта

визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащихся, публикация, статья.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

тест,критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактические материалы

Полезные ресурсы

Другие документы