Природа – наш дом!: различия между версиями
Строка 24: | Строка 24: | ||
Методы изучения природы | Методы изучения природы | ||
«Кто» или «что»? | «Кто» или «что»? | ||
− | + | Водоемы | |
Условия жизни на Земле | Условия жизни на Земле | ||
Явления в живой и неживой природе | Явления в живой и неживой природе |
Версия от 03:21, 17 мая 2012
Автор проекта
Марал Ракпаева
Екатерина Вардугина
Название проекта
Природа - наш дом!
Предмет,класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на то, чтобы воспитать у детей младшего школьного возраста бережное отношение к природе. Учитывая актуальность экологических проблем необходимо научить детей правилам поведения на природе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему природа нуждается в нашей защите?
Проблемные вопросы
К чему приводит загрязнение природы?
Учебные вопросы
Как человек познаёт мир? Методы изучения природы «Кто» или «что»? Водоемы Условия жизни на Земле Явления в живой и неживой природе Растения - живые существа Животные - живые организмы Человек - часть природы Почему природа -наш дом?
Этапы проекта
В обучающий курс входит 10 занятий по одному академическому часу.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ УРОКОВ:
Урок 1. Как человек познаёт мир?
Урок 2. Методы изучения природы
Урок 3. «Кто» или «что»?
Урок 4. Земля и Солнце
Урок 5. Условия жизни на Земле
Урок 6. Явления в живой и неживой природе
Урок 7. Растения - живые существа
Урок 8. Животные - живые организмы
Урок 9. Человек - часть природы
Урок 10. Почему природа наш дом?
Публикация учителя
[картинка]
[урок]
[тест]
[[1]]