Портфолио проекта Экология7: различия между версиями
Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия от 17:50, 3 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Озабоченность глобальными экологическими проблемами - примечательная черта нашего времени. Люди все более ощущают себя обитателями одной планеты, обязанными во имя будущего объединить усилия для решения стоящих перед ними насущных проблем. К сожалению, понимание этих проблем неадекватно желанию разрешить их самым простым и быстрым способом - разрыв, который может привести к нежелательным последствиям.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Что такое глобальные проблемы человечества?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап проекта:
1.Определение темы для проведения интегрированного урока;
2.Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый наглядный материал;
3.Формирование и определение круга проблем для дискуссии.
4.Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся;
До начала работы над проектом:
Входной тест проверки начальных знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте глобальных проблем человечества.
Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися 10-х классов, используя полученные знания на уроках биологии, обществознания, истории.