Портфолио проекта Язык5

Автор проекта

Олейник Елена

Название проекта

Файл:Myzika.JPG

100px

«Там русский дух, там Русью пахнет…»

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся 5 класса знакомятся с основными традициями, обычаями, костюмами, культурным наследием русского народа, исследуют вопрос о важности понятий о культуре и фольклоре в современном обществе. В ходе проекта учащиеся представят изученную информацию в виде буклета, презентации, творческого альбома, кроссворда, теста и др. По завершению проекта ученики выступят на итоговой конференции перед родителями и другими учениками школы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• В чем мудрость народа?

Проблемные вопросы

• Какие традиции русского фольклора существуют?
• Каковы особенности русской кухни?
• Какие виды народного творчества и художественных промыслов существуют?

Учебные вопросы

• Что такое праздник?
• Особенности празднования Нового года?
• Особенности празднования Масленицы на Руси?
• Особенности празднования Пасхи?

• Особенности выпечки хлеба на Руси?
• Традиционные блюда русской кухни?

• В чем особенность народного костюма?
• В чем своеобразие лакированных шкатулок?
• Когда и как возникла матрёшка?
• Какая расписная посуда бывает?
• Чем отличаются глиняные игрушки от деревянных?
• Каковы особенности изделий из бересты и гжельской керамики?
• Особенности вологодского кружева, павловских платков и архитектурного декора?

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

Формирующее оценивание и планирование: 

демонстрация вводной презентации учителя, «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта,

планирование работы над проектом в группах.
Разделение на группы по интересам:

• Затейники; • Кулинары; • Умельцы.

2 этап. Промежуточный

Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях). Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания. Заполнение опросных листов, решение кроссвордов и тестов. Создание презентаций и публикаций, продуктов деятельности по проекту. Рефлексия

3 этап. Защита проекта

Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции Саморефлексия

Публикация учителя

• Публикация проекта Давыдова1стр.jpg

  Буклет, 1 страница

• Публикация-проекта-Давыдова.jpg

  Буклет, 2 страница

Подробнее

Визитная карточка проекта

Визитка проекта в мире звука

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

• Presentazia1.jpg

  Название проекта, Девиз

• Prezentazia2.jpg

  Что вы знаете? А чем интересуетесь по данной теме?

• Prez V mire zvyka DTV.jpg

  Основополагающий вопрос

• Prez V mire zvyka DTV4.jpg

  Выбор группы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Rabotaychastnikaprez2.JPG

  C какой информацией работает компьютер

• Rabotaychastnikaprez1.JPG

  Методы кодирования звука

• Rabotaychastnikaprez3.JPG

  Преобразование речи человека в код

• Rabotaychastnikaprez4.JPG

  Вопроизведение звука

Просмотреть презентацию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Заполнение карты оценки знаний

• Оценка презентации учащегося: самооценка, участниками группы, учителем

• Заполнение карты З-И-У

• Межпредметная связь: информатика и музыка Цель:Найди соответствие между понятиями Музыки и Информатики

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Задания для участников проекта:

Кроссворд Задание участникам: Формулирование вопросов в кроссворде к заданным изученным понятиям

Полезные ссылки в сети

Файл:Znak.jpg

70px

• Полезые материалы:

Отличный сайт Цифровой звук

Описание форматов звуковых файлов

Библиотека Центра Экстремальной Журналистики (форматы звуковых файлов)

Другие документы

• Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 классов. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, АО «Московские учебники», 2005.

• Программа для записи звука с любого источника в мр3

• Программа 3corder

Методы кодирование звука:

• Метод Wave-Table

• Метод FM