Портфолио проекта Береги глаза смолоду!: различия между версиями
| Строка 12: | Строка 12: | ||
'''Участники:''' учащиеся 9-11 классов. | '''Участники:''' учащиеся 9-11 классов. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Цели и задачи проекта == | == Цели и задачи проекта == | ||
| Строка 60: | Строка 55: | ||
5. Воздействие монитора на жизненно важные органы человека. | 5. Воздействие монитора на жизненно важные органы человека. | ||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. | ||
| + | Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. | ||
| + | Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия от 13:34, 2 апреля 2011
Авторы проекта
Участник: Кравец Игорь Александрович
Тема учебного проекта
- Архитектура ПК.
- Монитор – устройство вывода информации.
- Технические характеристики монитора.
- Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика, биология, эргономика, ОБЖ, физика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Цели и задачи проекта
Дидактические цели проекта:
1. Развить творческие способности учащихся;
2. Умение учащихся работать в творческих группах;
3. Привить коммуникативные навыки;
4. Навыки проведение исследовательских и поисковых работ.
Методические задачи:
1. Формирование компетентностей по предмету информатика;
2. Научить более целостному восприятию картины мира, используя межпредметные связи;
3. Раздвигать рамки предметной области.
Проблемы (темы) самостоятельных исследований:
1. «Как свести вредное воздействие монитора на человека к минимуму?»;
2. «Чего боятся родители покупая компьютер?»
Основополагающий вопрос учебной темы:
Прогресс – гибель или развитие?
Проблемные вопросы учебной темы:
1. Архитектура ПК.
2. Так ли страшен монитор, как его «малюют»?
3. Монитор – устройство вывода информации.
4. Технические характеристики монитора.
5. Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.
Краткая аннотация проекта
Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ.
