Портфолио проекта Береги глаза смолоду!: различия между версиями
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. | |
| + | Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. | ||
| + | Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ. | ||
| + | Задача координаторов проекта — помочь детям самостоятельно ответить на вопросы: | ||
| + | 1. Так ли страшен монитор? | ||
| + | 2. Стоит ли полученная информация твоего зрения? | ||
== Можно ли изменить ситуацию? == | == Можно ли изменить ситуацию? == | ||
Версия от 13:09, 2 апреля 2011
Авторы проекта
Участник: Кравец Игорь Александрович
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика, биология, эргономика, ОБЖ, физика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Краткая аннотация проекта
Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ. Задача координаторов проекта — помочь детям самостоятельно ответить на вопросы: 1. Так ли страшен монитор? 2. Стоит ли полученная информация твоего зрения?
