Без тебя нет меня: различия между версиями
| Строка 55: | Строка 55: | ||
==Презентация учителя== | ==Презентация учителя== | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1DonP_BhkjNkLsNBNjAXhkV-Q2XWW-v6TvjcxXxxh9eE/edit С презентацией учителя можно ознакомиться здесь] |
=='''План проведения проекта'''== | =='''План проведения проекта'''== | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1rlR4vx0XI05Bd06QOW6--mCeWx2xSYzC4OD5p0Uiea4/edit С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь] |
План работы по проекту: | План работы по проекту: | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/10fTmHJOiS7JyJaeJ7lNTNWBE2qqRtAglN_0KsVD1VG4/edit Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1TyEluprkWNQWr-LUd2PbCkXq0kvqapKOpRN9ku7OyZs/edit Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"] |
| − | [http:// Буклет "Вода на вес золота!!!?"] | + | [http://moemesto.ru/BSPF/file/2887341/буклет.pub Буклет "Вода на вес золота!!!?"] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1nY0f1nGpCRe_GyBWCNQETJ-zHeNnBZxGEZpOZag40lo/edit Критерии оценивания презентации ] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1iPr48n_igAGqHkzfBLMUs_FIZrv6V96f1SPq_nzYgTA/edit Критерии оценивания буклета] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
===''Дидактические материалы''=== | ===''Дидактические материалы''=== | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1AvXfodRwtV5rn034z5db65dK5i1QivF7DucGJ7T3T34/edit Викторина "Вода"] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1E5_gdFKrf1B8ZUe_uNkj14gp0tl-Y4F_-xECE6Z6E7o/edit Кроссворд на тему"Вода"] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1Ua-HDChjAsVJ8M2P78Fq4oVsAzhTLv0og3AXT-Es9nU/edit Сравнительная таблица водоемов] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1C4ZI4k_TY-y39Sae2sO0Vl3hnr1S5d3rIvLJA16Lr6Q/edit Сравнительная таблица состояний воды] |
===''Методические материалы''=== | ===''Методические материалы''=== | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1Rp0f8-KBMQhBmc_IsKGMl8U2sEhhSZLBU4r6_VpoIuQ/edit Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"] |
Версия от 14:23, 7 мая 2012
Авторы проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках учебной темы «Вода» (Программа Занкова Л.В. «Окружающий мир»). В рамках данного проекта дети должны ознакомится с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить основные свойства воды, характеристики состояний воды, пользу воды для живых существ, в том числе и человека. Проект направлен на развитие самостоятельности, активности, исследовательской компетентности младшего школьника, а так же на развитие умения работать в коллективе сверстников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чего больше всего на земле?
Проблемный вопрос
Чего больше всего на Земле?
Какие бывают водоемы?
Для чего нужна вода живым существам?
Какими свойствами обладает вода?
В каких состояниях есть вода на Земле?
Сколько воды в человеке?
Учебные вопросы
Чего больше на Земле?
В коком виде вода существует на Земле?
В чем заключается значение воды для живых существ?
Сколько воды в человеке?
Какие состояния воды , кроме жидкого, существуют?
Самостоятельные исследования учащихся
Какими свойствами обладает вода?
Есть ли у воды память?
Что течет быстрее?
Откуда берутся облака?
Презентация учителя
С презентацией учителя можно ознакомиться здесь
План проведения проекта
С планом проведения проекта вы можете ознакомиться подробнее здесь
План работы по проекту:
Изучение материала рекомендуется изучать в течение 2 месяцов.
Этапы:
Подготовительная работа с родителями и учителями
1. Введение в тему (1 урок.)
2. Урок - лабораторные работы (1 урок.).
3. Проведение экспериментальных домашних заданий (2 дня)
4. Самостоятельная работа (в течение 4 недель).
5. Обобщение полученных результатов, создание презентации (1 урок)
6. Представление результатов: презентации, публикации (1урок).
В конце проводится контроль усвоения материала: викторина и решение кроссворда.
Визитная карточка проекта
Подробнее ознакомиться с визитной карточкой проекта вы можете здесь
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Ученическая презентация "Без тебя нет меня!"
Буклет "Вода на вес золота!!!?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы
Сравнительная таблица водоемов
Сравнительная таблица состояний воды
Методические материалы
Методические рекомендации к учебному проекту "Без тебя нет меня"
