Портфолио проекта Экология7: различия между версиями
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися классов. | Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися классов. | ||
Версия от 19:47, 31 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Озабоченность глобальными экологическими проблемами - примечательная черта нашего времени. Люди все более ощущают себя обитателями одной планеты, обязанными во имя будущего объединить усилия для решения стоящих перед ними насущных проблем. К сожалению, понимание этих проблем неадекватно желанию разрешить их самым простым и быстрым способом - разрыв, который может привести к нежелательным последствиям.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Что такое глобальные проблемы человечества?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Что такое глобальные проблемы человечества?
2. Факторы, способствующие появлению и обострению глобальных проблем?
3. Признаки глобальных проблем?
4. Глобальные проблемы человечества в документах международного права?
5. Проблема разоружения мира, угроза новой мировой войны?
6. Международный терроризм?
7. Экологическая проблема?
8. Демографическая проблема?
9. Проблемы стран «Восток – Запад» (здравоохранение, продовольственная, энергетическая, сырьевая)?
План проведения проекта
Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися классов.
