Портфолио проекта Экология7: различия между версиями
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
Подготовительный этап проекта: | Подготовительный этап проекта: | ||
| − | Определение темы для проведения интегрированного урока | + | 1.Определение темы для проведения интегрированного урока |
| − | Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый | + | 2.Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый |
| − | наглядный материал, слайд-фильмы | + | наглядный материал, слайд-фильмы; |
| − | Формирование и определение круга проблем для дискуссии. Проведение консультационных занятий учащихся с педагогами; | + | 3.Формирование и определение круга проблем для дискуссии. Проведение консультационных занятий учащихся с педагогами; |
| − | Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся; | + | 4.Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся; |
| − | Назначение выступающих и оппонентов из числа учащихся. | + | 5.Назначение выступающих и оппонентов из числа учащихся. |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия от 19:41, 31 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Озабоченность глобальными экологическими проблемами - примечательная черта нашего времени. Люди все более ощущают себя обитателями одной планеты, обязанными во имя будущего объединить усилия для решения стоящих перед ними насущных проблем. К сожалению, понимание этих проблем неадекватно желанию разрешить их самым простым и быстрым способом - разрыв, который может привести к нежелательным последствиям.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Что такое глобальные проблемы человечества?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Что такое глобальные проблемы человечества?
2. Факторы, способствующие появлению и обострению глобальных проблем?
3. Признаки глобальных проблем?
4. Глобальные проблемы человечества в документах международного права?
5. Проблема разоружения мира, угроза новой мировой войны?
6. Международный терроризм?
7. Экологическая проблема?
8. Демографическая проблема?
9. Проблемы стран «Восток – Запад» (здравоохранение, продовольственная, энергетическая, сырьевая)?
План проведения проекта
Подготовительный этап проекта:
1.Определение темы для проведения интегрированного урока
2.Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый наглядный материал, слайд-фильмы;
3.Формирование и определение круга проблем для дискуссии. Проведение консультационных занятий учащихся с педагогами;
4.Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся;
5.Назначение выступающих и оппонентов из числа учащихся.
