Портфолио проекта Химия2: различия между версиями
Надежда (обсуждение | вклад) |
Надежда (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Врамках данного проекта учащиеся узнают: когда и как были открыты витамины? Какое количество витаминов необходимо для нормальной жизнедеятельности человека? Как отражается на здоровье человека избыток и недостаток витаминов? В какие периоды жизни витамины особо необходимы? Какова суточная потребность в витаминах С, А. Какие продукты и в каком количестве содержат витамин С и витамин А? Проект составлен на тесной взаимосвязи химии и биологии. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Аскорбиновая кислота вовсе не кислота? | Аскорбиновая кислота вовсе не кислота? | ||
| + | |||
| + | Водорастворимые и жирорастворимые витамины - как это? | ||
| + | |||
| + | Авитаминоз или гипервитаминоз, что лучше? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Когда были открыты витамины? | ||
| + | |||
На какие группы делят витамины? | На какие группы делят витамины? | ||
| + | |||
| + | Каково значение витаминов в жизни человека? | ||
| + | |||
| + | Авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз - что это такое? | ||
| + | |||
| + | Как долго сохраняются продукты в плодах и овощах? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 31: | Строка 43: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Вики статья учащихся Аскорбиновая кислота - не кислота?]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия от 10:35, 30 марта 2011
Авторы проекта[править]
Предмет, класс[править]
химия, 10 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Врамках данного проекта учащиеся узнают: когда и как были открыты витамины? Какое количество витаминов необходимо для нормальной жизнедеятельности человека? Как отражается на здоровье человека избыток и недостаток витаминов? В какие периоды жизни витамины особо необходимы? Какова суточная потребность в витаминах С, А. Какие продукты и в каком количестве содержат витамин С и витамин А? Проект составлен на тесной взаимосвязи химии и биологии.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Насколько важны витамины?
Проблемные вопросы[править]
Аскорбиновая кислота вовсе не кислота?
Водорастворимые и жирорастворимые витамины - как это?
Авитаминоз или гипервитаминоз, что лучше?
Учебные вопросы[править]
Когда были открыты витамины?
На какие группы делят витамины?
Каково значение витаминов в жизни человека?
Авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз - что это такое?
Как долго сохраняются продукты в плодах и овощах?
План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики статья учащихся Аскорбиновая кислота - не кислота?
