Права: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
В чем проявляется связь систематики и экологии животных?
+
Что выше - право или закон?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
 
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?

Текущая версия от 09:23, 23 апреля 2012

Автор проекта[править]

Чекменева Евгения, Бурых Ольга

Название проекта[править]

Права и свободы человека

Предмет, класс[править]

Обществознание, 9 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект часть учебной дисциплины "Систематика и экология животных", основывается на дисциплинах "Зоология" и "Экология животных". На специализации "Зоология", направления "Биологическое образование" он может дополнять дисциплины "Зоология" и "Систематика животных", вводя, к уже имеющимся знаниям по систематике, анатомии и филогении амфибий и рептилий, данные по экологии представителей этих классов. На специализации "Биоэкология", направления "Биологическое образование", он может заменить дисциплину "Экология животных" или же дополнить ее, позволяя студентам-экологам получить более глубокие знания по систематике животных и соотнести их со знаниями по экологии этой группы живых организмов. Также эту дисциплину можно интегрировать как самостоятельную при обучении магистрантов по направлениям "Биологическое образование" и "Экологическое образование"

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что выше - право или закон?

Проблемные вопросы[править]

Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?

Учебные вопросы[править]

В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий? В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий? Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ? Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?

Этапы проекта[править]

== Публикация учителя ==учителя

Визитная карточка проекта[править]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Полезные ресурсы[править]

Другие документы[править]