Права: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Чекменева Евгения, Бурых Ольга | |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Права и свободы человека | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Обществознание, 9 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что выше - право или закон? | |
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных? | Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных? | ||
Текущая версия от 09:23, 23 апреля 2012
Автор проекта[править]
Чекменева Евгения, Бурых Ольга
Название проекта[править]
Права и свободы человека
Предмет, класс[править]
Обществознание, 9 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект часть учебной дисциплины "Систематика и экология животных", основывается на дисциплинах "Зоология" и "Экология животных". На специализации "Зоология", направления "Биологическое образование" он может дополнять дисциплины "Зоология" и "Систематика животных", вводя, к уже имеющимся знаниям по систематике, анатомии и филогении амфибий и рептилий, данные по экологии представителей этих классов. На специализации "Биоэкология", направления "Биологическое образование", он может заменить дисциплину "Экология животных" или же дополнить ее, позволяя студентам-экологам получить более глубокие знания по систематике животных и соотнести их со знаниями по экологии этой группы живых организмов. Также эту дисциплину можно интегрировать как самостоятельную при обучении магистрантов по направлениям "Биологическое образование" и "Экологическое образование"
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что выше - право или закон?
Проблемные вопросы[править]
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
Учебные вопросы[править]
В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий? В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий? Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ? Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?
Этапы проекта[править]
== Публикация учителя ==учителя
Визитная карточка проекта[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример
