КЗ: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина | Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина | ||
| − | ''' | + | '''ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ SIMPOLL ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ШКОЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ''' |
| − | Контроль знаний учащихся - один из главных элементов учебного процесса. От его правильной организации во многом зависит эффективность управления учебно-воспитательным процессом и качество подготовки школьников. Применение средств | + | Контроль знаний учащихся - один из главных элементов учебного процесса. От его правильной организации во многом зависит эффективность управления учебно-воспитательным процессом и качество подготовки школьников. Применение средств информационных технологий позволяет оценивать динамику усвоения учебного материала, действительный уровень владения системой знаний, умений и навыков и на основе их анализа вносить соответствующие коррективы в организацию учебного процесса. Существует множество программных средств, позволяющих организовать контроль знаний средствами информационных технологий. Одним из них является онлайн сервис для создания и проведения опросов, голосований и тестов Simpoll. Интерфейс программы полностью на русском языке. С помощью Simpoll Вы можно создать опрос любой сложности: |
| − | + | ''Анкету'' — опрос из нескольких вопросов, на одной или нескольких страницах; | |
| − | + | ''Голосование'' — опрос из одного вопроса с вариантами ответов; | |
| − | + | ''Тестирование'' — опрос из нескольких вопросов, с проверкой правильности ответов. | |
| − | Сервис не требует регистрации, достаточно лишь ввести вопросы и, при | + | Сервис не требует регистрации, достаточно лишь ввести вопросы и, при необходимости обозначить правильные ответы. |
Приведем пример организации теста по экономике. | Приведем пример организации теста по экономике. | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
| − | |||
| − | |||
Источники: | Источники: | ||
| − | •sites.google.com/site/klassrukovod/simpol | + | •sites.google.com/site/klassrukovod/simpol |
| − | •sites.google.com/site/webcasenikiforovahelena/oprosy-testy/simpoll | + | •sites.google.com/site/webcasenikiforovahelena/oprosy-testy/simpoll |
| − | •categoriya.com/index.php?c=article&id=4881 | + | •categoriya.com/index.php?c=article&id=4881 |
| − | •edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogi...=printentry&eid=6970 | + | •edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogi...=printentry&eid=6970 |
| − | •www.informio.ru/publications/id1120/Informacionnye...lzovanie-na-zanjatii | + | •www.informio.ru/publications/id1120/Informacionnye...lzovanie-na-zanjatii |
| − | •http://simpoll.ru/ | + | •http://simpoll.ru/ |
Текущая версия от 09:53, 25 мая 2015
Авторы: Бучкова Л.С., Драненко Ю.Ю., Студентки 2-го курса ФЭМСиТ
Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ SIMPOLL ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ШКОЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ
Контроль знаний учащихся - один из главных элементов учебного процесса. От его правильной организации во многом зависит эффективность управления учебно-воспитательным процессом и качество подготовки школьников. Применение средств информационных технологий позволяет оценивать динамику усвоения учебного материала, действительный уровень владения системой знаний, умений и навыков и на основе их анализа вносить соответствующие коррективы в организацию учебного процесса. Существует множество программных средств, позволяющих организовать контроль знаний средствами информационных технологий. Одним из них является онлайн сервис для создания и проведения опросов, голосований и тестов Simpoll. Интерфейс программы полностью на русском языке. С помощью Simpoll Вы можно создать опрос любой сложности:
Анкету — опрос из нескольких вопросов, на одной или нескольких страницах; Голосование — опрос из одного вопроса с вариантами ответов; Тестирование — опрос из нескольких вопросов, с проверкой правильности ответов.
Сервис не требует регистрации, достаточно лишь ввести вопросы и, при необходимости обозначить правильные ответы. Приведем пример организации теста по экономике.
Источники:
•sites.google.com/site/klassrukovod/simpol •sites.google.com/site/webcasenikiforovahelena/oprosy-testy/simpoll •categoriya.com/index.php?c=article&id=4881 •edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogi...=printentry&eid=6970 •www.informio.ru/publications/id1120/Informacionnye...lzovanie-na-zanjatii •http://simpoll.ru/
