ФЕО: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуWiki (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Правила_движения-достойны_уважения!» Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»]== | ==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Правила_движения-достойны_уважения!» Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»]== | ||
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Как_жить_сегодня,_чтобы_увидеть_завтра?» Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»]== | ==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_биологии_на_примере_портфолио_проекта_«Как_жить_сегодня,_чтобы_увидеть_завтра?» Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»]== | ||
| + | |||
| + | ==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_ИКТ_в_преподавании_химии_на_примере_портфолио_проекта_«Нанохимия-невидимая_наука» Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»]== | ||
