Портфолио проекта Борисов: различия между версиями
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==='''Учебные вопросы'''=== | ==='''Учебные вопросы'''=== | ||
| − | Назовите временной период к которому относят | + | Назовите временной период (15- 17 в.в.) к которому относят первое известное кругосветное путешествие? |
Назовите основных действующих лиц этого периода (путешественников) | Назовите основных действующих лиц этого периода (путешественников) | ||
Версия от 07:38, 17 мая 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
По морям, по океанам..Проплываем с Магелланом
Предмет, класс
Данный научно-исследовательский проект может применяться на уроках географии, в седьмых классах, при изучении темы "Великие географические открытия"..А также на уроках истории.
Краткая аннотация проекта
По морям, по океанам..Проплываем с Магелланом! Взаимопроникновение культур..Первое известное кругосветное путешествие..Экспансия..Колонизация..
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему же, почему, именно тогда, все поплыли открывать земли, кто куда?
Проблемные вопросы
Предпосылки "географического бума", череды грандиозных путешествий
Основные причины экспедиций
Последствия ВГО, их значение и место в истории человечества
Колонизация и угнетение цивилизаций
Учебные вопросы
Назовите временной период (15- 17 в.в.) к которому относят первое известное кругосветное путешествие?
Назовите основных действующих лиц этого периода (путешественников)
Какие страны представляли эти люди?
Какие открытия они совершили?
Что такое линия перемены дат?
Кто совершил первое известное кругосветное путешествие?
Этапы проекта
Этап первый.Вступительный. Поиск в себе имеющихся знаний по теме.
Этап второй.Основной.
Этап третий.Заключительный.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося Географические открытия
