|
|
| (не показано 58 промежуточных версий 9 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Волкова Наталья Владимировна
| + | =='''Автор(ы) проекта'''== |
| | + | =='''Город: Омск'''== |
| | + | =='''Учебное заведение: ОмГПУ'''== |
| | | | |
| | + | =='''Тема проекта'''== |
| | | | |
| − | '''Проект "Вакцинация"''' | + | =='''Предмет, класс'''== |
| | | | |
| − | == Предмет,класс == | + | =='''Краткая аннотация проекта'''== |
| | | | |
| − | биология, 8 класс
| + | =='''Вопросы, направляющие проект'''== |
| | + | ==='''Основополагающий вопрос'''=== |
| | | | |
| − | == Краткая аннотация проекта == | + | ==='''Проблемные вопросы'''=== |
| − | Родители до сих пор сомневаются, надо ли делать ребенку прививки, ведь многие заболевания, от которых врачи пытаются защитить детей с помощью вакцин, встречаются крайне редко. Действительно, изобретение вакцины позволило человечеству достичь невероятных результатов в борьбе с инфекциями. В мире полностью ликвидирована натуральная оспа – заболевание, ежегодно уносившее жизни миллионов человек. Практически исчез полиомиелит, продолжается глобальная ликвидация кори. В сотни и даже тысячи раз снижена заболеваемость дифтерией, краснухой, коклюшем, эпидемическим паротитом и многими другими опасными инфекционными заболеваниями. Проект позволяет выявить плюсы и минусы вакцинации школьников.
| |
| | | | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | ==='''Учебные вопросы'''=== |
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | |
| − | Приносит ли вред вакцинация?
| |
| | | | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| + | =='''Этапы проекта'''== |
| | | | |
| − | Зачем нужны прививки?
| + | =='''Визитная карточка проекта'''== |
| − | | + | =='''Публикация учителя'''== |
| − | Как выявить вред вакцинации?
| + | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== |
| − | | + | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== |
| − | Как защитить себя от опасных вирусных заболеваний?
| + | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== |
| − | | + | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== |
| − | ===''Биологические понятия''=== | + | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== |
| − | Иммунитет, вакцина, опасные заболевания, прививка.
| + | =='''Полезные ресурсы'''== |
| − | | + | =='''Другие документы'''== |
| − | == Этапы проекта == | |
| − | | |
| − | 1. Подготовительный этап (20 мин)
| |
| − | Знакомство учащихся с темой проекта
| |
| − | Изучение основных целей и задач проекта
| |
| − | Ознакомление с ресурсами проекта
| |
| − | Анализ различных источников и информации по теме проекта
| |
| − | 2. Основной этап (40 мин)
| |
| − | Исторические аспекты открытия и исследования объекта проекта
| |
| − | Научное объяснение теории возникновения человека
| |
| − | Ознакомление учащихся с основными понятиями темы
| |
| − | 3. Заключительный этап (20 мин)
| |
| − | Отработка приобретенных знаний и умений на практике
| |
| − | Подведение итогов работы учащихся
| |
| − | | |
| − | == Публикация учителя == | |
| − | | |
| − | [http://e.mail.ru/cgi-bin/filesearch#readmsg?id=13414557880000000798&folder=0 Презентация учителя]
| |
| − | [http://e.mail.ru/cgi-bin/filesearch#readmsg?id=13414568390000000714&folder=0 Буклет для родителей]
| |
