Портфолио проекта Берегись автомобиля: различия между версиями
Вера Драч (обсуждение | вклад) |
Вера Драч (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
=='''Краткая аннотация проекта'''== | =='''Краткая аннотация проекта'''== | ||
| − | Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных газов на организм человека. | + | Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных газов на организм человека. Данный проект связан с естественнонаучными науками(биология, химия, ОБЖ). |
=='''Вопросы, направляющие проект'''== | =='''Вопросы, направляющие проект'''== | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
Анализ источников информации по теме проекта | Анализ источников информации по теме проекта | ||
| − | 2.Основной этап (2х45 минут). | + | 2.Основной этап (2х45 минут, время для самостоятельной работы 45 минут). |
Определение источников информации | Определение источников информации | ||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRdWpfWXZlNTBOUHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | |
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRQ0VLa2Yza0tVV2c/view?usp=sharing Буклет 1] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRaXlxMEFNelRzZkE/view?usp=sharing Буклет 2] | ||
| + | |||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRQUZMdHlCNmhwTG8/view?usp=sharing Презентация учителя] | ||
| + | |||
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
| Строка 101: | Строка 109: | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
| − | [http:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0Bx183PUaLCMRanpadWNVT0lpcEE/view?usp=sharing Тест] |
| + | |||
| + | [http://лада2111.рф/articles/992-otravlenie-gazami-auto.html Отравление выхлопными газами автомобиля] | ||
| − | [ | + | [http://www.youtube.com/watch?v=z11KUSFl01A Загрязнение воздуха автомобилями] |
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | ||
| − | [http://wiki.omgpu.ru/index.php/ | + | [http://wiki.omgpu.ru/index.php/Портфолио_проекта_Юхневич Экологические проблемы современности] |
=='''Полезные ресурсы'''== | =='''Полезные ресурсы'''== | ||
| Строка 130: | Строка 140: | ||
4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100 | 4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100 | ||
| + | |||
| + | 5.Куров Б.М. Как уменьшить загрязнение окружающей среды автотранспортом?// Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник, №5, 2000. | ||
Текущая версия от 10:29, 15 апреля 2015
Автор(ы) проекта[править]
Город: Омск[править]
Учебное заведение: ОмГПУ[править]
Тема проекта[править]
Берегись автомобиля
Предмет, класс[править]
Экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных газов на организм человека. Данный проект связан с естественнонаучными науками(биология, химия, ОБЖ).
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Чем пахнет из выхлопной трубы автомобиля?
Проблемные вопросы[править]
1. Какую роль играет автотранспорт для людей?
2. Как бороться с загрязненным воздухом?
3. Чем может грозить загрязнение атмосферы выхлопными газами?
Учебные вопросы[править]
1.Дайте определение выхлопные газы?
2.Сколько химических веществ входят в состав выхлопных газов?
3.Назовите основной химический состав выхлопных газов?
4.Как влияют выхлопные газы на окружающую среду?
5.Как влияют выхлопные газы на здоровье человека?
Этапы проекта[править]
1. Подготовительный этап (45 минут).
Знакомство обучающихся с темой проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта
Выявить заинтересованность учащихся данной темой
Определение форм отчета (вики-статья, презентация)
Анализ источников информации по теме проекта
2.Основной этап (2х45 минут, время для самостоятельной работы 45 минут).
Определение источников информации
Решение текущих вопросов
Работа с собранным материалом
Оформление результатов
3. Заключительный этап (45 минут).
Презентация проектов
Оценивание работы по проекту
Подведение итогов
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики статья учащегося Берегись автомобиля.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания Вики- статьи
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Отравление выхлопными газами автомобиля
Загрязнение воздуха автомобилями
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Экологические проблемы современности
Полезные ресурсы[править]
Загрязнение окружающей среды выхлопными газами
Выхлопные газы, их состав и действие на организм человека
Влияние выхлопных газов на здоровье человека
Другие документы[править]
1. Аксенов И.Я. Аксенов В. И. Транспорт и охрана окружающей среды. — М.: Транспорт, 1986.
2. Луканин В.Н., Буслаев А.П., Трофименко Ю.В и др. Автотранспортные потоки и окружающая среда: Учебное пособие для вузов. – М.: ИНФРА-М, 1998.
3. Тупикин Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: Учебн. пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100
5.Куров Б.М. Как уменьшить загрязнение окружающей среды автотранспортом?// Россия в окружающем мире. Аналитический ежегодник, №5, 2000.
