Портфолио проекта Берегись автомобиля: различия между версиями
Вера Драч (обсуждение | вклад) |
Вера Драч (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | ||
Версия от 10:57, 14 апреля 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Берегись автомобиля
Предмет, класс
Экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Современный городской житель с детства настолько привык к запаху выхлопных газов, что уже и вовсе его не замечает, продолжая между тем дышать ядовитой гарью. В среднем на одного жителя приходится более 100 килограммов загрязняющих веществ ежегодно. Такой воздух с нами повсюду – на улице, дома и в салоне автомобиля. В особенно неблагоприятные дни крупные города находится под плотным колпаком смога. Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Он посвящен изучению загрязнения влияния выхлопных газов на организм человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем пахнет из выхлопной трубы автомобиля?
Проблемные вопросы
1. Какую роль играет автотранспорт для людей?
2. Как бороться с загрязненным воздухом?
3. Чем может грозить загрязнение атмосферы выхлопными газами?
Учебные вопросы
1.Дайте определение выхлопные газы?
2.Сколько химических веществ входят в состав выхлопных газов?
3.Назовите основной химический состав выхлопных газов?
4.Как влияют выхлопные газы на окружающую среду?
5.Как влияют выхлопные газы на здоровье человека?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (45 минут).
Знакомство обучающихся с темой проекта
Изучение основных целей и задач проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта
Выявить заинтересованность обучающихся данной темой
Определение форм отчета (вики-статья, презентация)
Анализ источников информации по теме проекта
2.Основной этап (2х45 минут).
Определение источников информации
Решение текущих вопросов
Работа с собранным материалом
Оформление результатов в форме презентации
3. Заключительный этап (45 минут).
Презентация проектов
Оценивание работы по проекту
Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Вики статья учащегося Берегись автомобиля
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Полезные ресурсы
Загрязнение окружающей среды выхлопными газами
Выхлопные газы, их состав и действие на организм человека
Влияние выхлопных газов на здоровье человека
Другие документы
1. Аксенов И.Я. Аксенов В. И. Транспорт и охрана окружающей среды. — М.: Транспорт, 1986.
2. Луканин В.Н., Буслаев А.П., Трофименко Ю.В и др. Автотранспортные потоки и окружающая среда: Учебное пособие для вузов. – М.: ИНФРА-М, 1998.
3. Тупикин Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: Учебн. пособие для нач. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
4. Корчагин В. А., Филоненко Ю. А. Экологические аспекты автомобильного транспорта. Учебное пособие, М.: МНЭПУ, 1997, стр. 100
