Портфолио проекта Юхневич: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==='''Автор(ы) проекта'''=== | ==='''Автор(ы) проекта'''=== | ||
'''Имя: ''' | '''Имя: ''' | ||
| − | Данилов Александр Юрьевич, Юхневич Любовь Ивановна | + | Данилов Александр Юрьевич, |
| + | |||
| + | Юхневич Любовь Ивановна | ||
'''Город: Омск<br>''' | '''Город: Омск<br>''' | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
===='''Проблемные вопросы'''==== | ===='''Проблемные вопросы'''==== | ||
Как человек может помочь природе? | Как человек может помочь природе? | ||
| + | |||
Какие существуют пути решения экологических проблем? | Какие существуют пути решения экологических проблем? | ||
Текущая версия от 04:43, 24 июня 2014
Описание проекта[править]
Автор(ы) проекта[править]
Имя: Данилов Александр Юрьевич,
Юхневич Любовь Ивановна
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
[править]
Экологические проблемы современности
Предмет, класс[править]
10 класс
Краткая аннотация проекта[править]
В наши дни проблема окружающей среды очень актуальна, поэтому, задача учителя, как можно больше заинтересовать учащихся этой темой. Они должны понять, что каждый может внести свой посильный вклад в её решение. Работа над проектом должна научить детей бережному отношению к природе, ко всему живому,вызвать желание больше узнать, понять как можно сберечь окружающую среду, побудить к поиску дополнительной информации, расширит кругозор.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Человек творитель природы или ее разрушитель?
Проблемные вопросы[править]
Как человек может помочь природе?
Какие существуют пути решения экологических проблем?
Учебные вопросы[править]
Что называется окружающей средой?
Что такое загрязнение окружающей среды?
Назовите основные источники загрязнения окружающей среды.
С какими источниками загрязнения вы можете бороться?
Кто занимается охраной окружающей среды(ее экологией)?
Этапы проекта[править]
1. Организационный. Формирование группы. Обсуждение идей.
2. Начало работы над проектом.
3. Работа над проектом.
4. Защита проекта.
5. Оценивание своего проекта и проекта других учащихся(Общая рефлексия)
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Презентация от учителя. Выявление знаний учащихся перед началом проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания wiki-статьи
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Материалы для поддержки проектной деятельности 1
Материалы для поддержки проектной деятельности 2
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Защита окружающей среды. Загрязнение воздуха.
Полезные ресурсы[править]
Большой словарь экологических терминов и определений
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы[править]
Экологические афоризмы, пословицы, поговорки: Справочное пособие
